国考申论预测

⑴ 2014年云南公务员考试申论热点有哪些啊谁给预测下

2014年云南抄公务员考试申论热点汇总(http://e.offcn.com/kszx-85-17-14-0-0-1-1.html?yangxj)

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⑶ 谁有2018年粉笔申论模拟预测卷及参考答案

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⑷ 2018国考申论热点预测有哪些

2018年国家公务员考试倒计时2天，申论热点可以参考四川华.图.教.育为考生提供的相关内容：
1、中国高铁
在中国，高速铁路、快速铁路、普速铁路是中国铁路的三大档次。截至2016年底，中国高铁营运里程已经突破2.2万公里，稳居全球第一。
相关问题：中国高铁走出去的意义、中国高铁走出时存在的问题、中国高铁走出去的应对措施。
2、网络群体心理
由于互联网具有涵盖广、传播快、更新及时的特点，一旦网络热点行成，各种舆论就会交织在一起，排山倒海而来，一些善意或非善意的言论还能“脱颖而出”，达到“一呼百应”的效果。
3、基础设施建设
基础设施是指为社会生产和居民生活提供公共服务的物质工程设施，它是社会赖以生存发展的一般物质条件。基础设施不仅包括公路、铁路、机场、通讯、水电煤气等公共设施，即俗称的基础建设，亦都包括教育、科技、医疗卫生、体育及文化等社会事业即“社会性基础设施”。
4、质量强国
中国是制造大国，大部分的商品是低质量重复、缺乏创新性、缺少精工细造，中国的制造业从中国制造走向中国智造，再到中国精造，从精益求精中实现中国创造，最终由制造大国转向制造强国，增强国内外市场竞争力，事先质量强国。
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最后，祝您备考成功！

⑸ 2018年国考申论热点预测——书香型社会（2）是什么华图

2016、2017申论值得关注的6大热点（非预测、不押题）
热点三：建设生态文明 作者：申论花木君
建设生态文明的背景：
生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容，关系人民福祉，关乎民族未来，事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。党中央、国务院高度重视生态文明建设，先后出台了一系列重大决策部署，推动生态文明建设取得了重大进展和积极成效。但总体上看我国生态文明建设水平仍滞后于经济社会发展，资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化，发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出，已成为经济社会可持续发展的重大瓶颈制约。
党的十七大第一次明确把“建设生态文明”作为全面建设小康社会奋斗目标的新要求提了出来，强调要使生态文明观念在全社会牢固树立。
党的十八大报告指出，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
现阶段，我国面临的主要生态问题有(《全国生态保护“十三五”规划纲要》)：
一、生态空间遭受持续威胁
。城镇化、工业化、基础设施建设、农业开垦等开发建设活动占用生态空间;生态空间破碎化加剧，交通基础设施建设、河流水电水资源开发和工矿开发建设，直接割裂生物生境的整体性和连通性;生态破坏事件时有发生。
二、生态系统质量和服务功能低。低质量生态系统分布广，森林、灌丛、草地生态系统质量为低差等级的面积比例分别高达
43.7%、60.3%、68.2%。全国土壤侵蚀、土地沙化等问题突出，城镇地区生态产品供给不足，绿地面积小而散，水系人工化严重，生态系统缓解城市热岛效应、净化空气的作用十分有限。
三、生物多样性加速下降的总体趋势尚未得到有效遏制。资源过度利用、工程建设以及气候变化影响物种生存和生物资源可持续利用。我国高等植物的受威胁比例达
11%，特有高等植物受威胁比例高达 65.4%，脊椎动物受威胁比例达
21.4%;遗传资源丧失和流失严重，60%-70%的野生稻分布点已经消失;外来入侵物种危害严重，常年大面积发生危害的超过 100 种。
同时，环保部门在履行指导、协调、监督生态保护工作职责时，还存在以下体制机制和管理上的突出问题：
一是统一监管的管理体制不健全。目前仍按生态要素分别设置生态保护管理机构，难以对生态系统实施整体性保护。由于权责一致的统一管理体制和协调联动机制尚未建立，未能实现所有者和监管者分离以及一件事情由一个部门负责，直接影响生态保护效果。
二是全社会共同监督的机制尚未建立
。部分地方领导干部保辅唬滇舅鄄矫殿蝎东莽护生态环境的意识较为薄弱，还未牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。社会公众参与生态保护和监管的机制有待健全，企业生态保护和监管责任还不明确，部分地方环保部门履行生态监管职能时只能单打独斗、被动应对。
三是监督管理的基础能力薄弱。尚未建立统一的生态监测监控网络，难以准确监测我国重要生态区域生态状况，不能及时主动发现重大生态破坏行为。大部分县级环保部门没有设置独立的生态保护科室，难以开展常态化监管。市县环保部门生态保护人员队伍和装备严重不足，导致执法力量薄弱。生态保护科技支撑不够，生态大数据集成应用尚待发挥作用，生态保护法律法规和标准体系尚需完善。
建设生态文明的对策：
“十三五”时期，紧紧围绕保障国家生态安全的根本目标，优先保护自然生态空间，实施生物多样性保护重大工程，建立监管预警体系，加大生态文明示范建设力度，推动提升生态系统稳定性和生态服务功能，筑牢生态安全屏障。
一、改变传统的单纯以GDP增长为唯一依据的政绩考核模式，对限制开发区域和生态脆弱的国家扶贫开发工作重点县取消地区生产总值考核。探索编制自然资源资产负债表，对领导干部实行自然资源资产离任审计，建立生态环境损害责任终身追究制，落实行政问责，促使领导干部转变政绩观(纠正以资源消耗和环境污染换取GDP增长的错误观念)，加强对环境保护的重视。
二、建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度、损害赔偿制度、责任追究制度，完善环境治理和生态修复制度，用制度保护生态环境。对水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然生态空间进行统一确权登记，形成归属清晰、权责明确、监管有效的自然资源资产产权制度。
坚持使用资源付费和谁污染环境、谁破坏生态谁付费原则，逐步将资源税扩展到占用各种自然生态空间。
三、全面促进资源节约。坚持节约优先，树立节约集约循环利用的资源观。倡导合理消费，力戒奢侈浪费，制止奢靡之风。在生产、流通、仓储、消费各环节落实全面节约。管住公款消费，深入开展反过度包装、反食品浪费、反过度消费行动，推动形成勤俭节约的社会风尚。强化约束性指标管理，实行能源和水资源消耗、建设用地等总量和强度双控行动。实行最严格的水资源管理制度，以水定产、以水定城，建设节水型社会。
四、加大环境保护和治理力度。以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度，形成政府、企业、公众共治的环境治理体系。切实落实地方政府环境责任，开展环保督察巡视，建立环境质量目标责任制和评价考核机制。实行省以下环保机构监测监察执法垂直管理制度，探索建立跨地区环保机构，推行全流域、跨区域联防联控和城乡协同治理模式。严格环保执法，开展跨区域联合执法，强化执法监督和责任追究。建立企业环境信用记录和违法排污黑名单制度，强化企业污染物排放自行监测和环境信息公开，畅通公众参与渠道。
五、推动技术创新和结构调整，提高发展质量和效益。推动科技创新。结合深化科技体制改革，建立符合生态文明建设领域科研活动特点的管理制度和运行机制。强化企业技术创新主体地位，充分发挥市场对绿色产业发展方向和技术路线选择的决定性作用。调整优化产业结构。加快淘汰落后产能，逐步提高淘汰标准，推动战略性新兴产业和先进制造业健康发展，采用先进适用节能低碳环保技术改造提升传统产业，发展壮大服务业，合理布局建设基础设施和基础产业。
发展绿色产业。大力发展节能环保产业，以推广节能环保产品拉动消费需求，以增强节能环保工程技术能力拉动投资增长，以完善政策机制释放市场潜在需求，推动节能环保技术、装备和服务水平显著提升，加快培育新的经济增长点。
六、推动共同保护。依托生物多样性日、环境日等活动平台，加大生态保护宣传教育力度，加强政策解读，扩大保护共识，调动全社会参与生态保护的积极性和主动性。加强政府、企业、公众生态保护培训，建设中小学环境教育社会实践基地，提高全社会特别是领导干部的生态保护责任意识。依托环境保护新闻发布制度，充分利用“12369”环保举报热线等平台，加大生态环境信息公开力度，定期发布生态保护信息，保障公众生态保护知情权和监督权。发挥社会组织的引导、监督作用，强化企业保护生态的主体责任，形成全社会共同参与生态保护的合力。
建议：注意结合上述内容来分析与梳理水资源的保护与治理、长江或者黄河的保护与治理、雾霾的防治等细化层面的内容。同时，也需要对绿色城镇化、美丽乡村等方面的内容加强理解。

⑹ 北京朝阳区教育系统2014考试申论预测

你好，2014年北京朝阳区教育系统招聘1390名，预测需要报好一点的培训机构，希望能帮到你！

⑺ 2018年国考申论热点预测——书香型社会（1）

什么是“营造书香社会”？就是通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。
之所以要“营造书香校园”，是因为：书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口。人类的智慧和文明，只有书籍可以保存。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读书是人类重要的学习方式，精神的提升和传承必须强化阅读。一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。
我经常说，怎么样评价阅读对于一个学校的意义都不为过。苏霍姆林斯基先生曾经讲过，一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是教育。我也曾经说过，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。而一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读水平。你们去看，一个人的精神是怎么成长起来的，当我们离开母体的时候，我们躯体的发育靠什么？靠最初母亲的乳水的喂养，以后靠我们每天的食物，而精神呢，精神的成长不可能从父母那里遗传的，需要我们每一代人重新开始学习，精神是不可复制的，这学习的过程本质就是阅读的过程。学校教育就好像母亲的乳水，在我们人生的关键时期，它能给我们营养和滋润，但是到了两三岁以后如果再吃母亲的乳水，那么这个孩子一定是营养不良，身体发育不良，你需要主动进食，汲取各种各样的营养。精神的发育也是如此，一个仅仅读教科书的学生，绝对不是一个发育优良的人，他就是一个精神发育不良的孩子，而一个民族的精神境界与他们的阅读都是紧密地联系在一起的。
世界上最伟大的民族最优秀的民族都是与他们的阅读紧密联系的。犹太民族为什么那么强大？为什么这个在公元70年后就失去了祖国，到处流浪，寄人篱下的民族，却产生那么多世界级伟人呢？为什么他们依然能保持自己独特的民族精神和文化呢？从马克思，到爱因斯坦，再到弗洛伊德，20世纪人类三次思想大飞跃为什么无一例外的都是犹太人？马克思，他的唯物史观，彻底改变了我们人类对历史、社会的认识，现在人类遇到任何问题，差不多都不会忘记到马克思那里去寻找答案，所以，西方有一门“幽灵学”，就是专门研究马克思的。爱因斯坦也是犹太人，他的相对论，改变了我们对物理世界，对于时间和空间的认识。弗洛伊德，犹太人，他的精神分析学说，改变了我们人类对自我的认识。此外，海涅，卓别林，毕加索，门德尔松，柏格森，胡塞尔，大卫•李嘉图，卢森堡，基辛格，斯皮尔博格； 量子力学开创者波尔和波恩、 原子物理学开拓者费米、控制欧洲金融命脉的罗斯柴尔德家族，华尔街的超级富豪摩根，第一个亿万巨富洛克菲勒，股神巴菲特，钢铁大王卡耐基，都是犹太人。
占美国2%-3%人口的犹太人成就如下：全美200名最有影响的名人中,犹太人占一半；全美100多名诺贝尔奖得主,犹太人占一半 ；全美名牌大学教授,犹太人占三分之一；全美律师中,犹太人占四分之一；全美文学、戏剧、音乐的一流作家,犹太人占60%；华盛顿和纽约两地的大律师事务所的合伙人中，犹太人占40% ；美国的百万富翁中，犹太人占三分之一 ；美国国会参议员中，犹太人占10名;美国国会众议员中，犹太人占27名 。
犹太人人口1300多万占人类总人口的0.2%-0.3%。 1901－2001年共有680位诺贝尔奖获得者，其中犹太人（或者说犹太裔）有128位，占总获奖人数的19．84%。其中获物理学奖的有39人，占物理学获奖总数的24% ；化学奖获奖者23人，占16．8%；生理学和医学获奖者51人占29．1%；经济学奖获得者14人，占36．84%；文学奖获得者12人，占13% ；和平奖获得者9人，占10．98%。
许多研究认为，犹太人的成就与他们视书如命、崇尚读书是息息相关的。在犹太人家中，可以没有高档家具，但不能没有书橱书架。犹太人还有一个世代相传的习俗，就是书橱一定要放在床头，而不能放在脚边。因为他们视书为高洁之物，若放错了位置，会被认为是对书不敬而受到指责。
据说，一种有趣的风俗从古代一直保持到今天，“在许多犹太人家里，当小孩稍微懂事时，大人就会翻开一本《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去舔。这种做法的用意不言而喻：书本是甜的。”也因此，犹太民族常常被称为“书的民族”(People of the book)。当我们了解到犹太民族是这样一个嗜书如命的民族，我们就不难理解曾经饱受苦难的犹太民族，之所以能传奇般的崛起，屹立于世界民族之林的原因了。
正因为阅读对于民族和国家的竞争力具有非常重要的作用，世界各国都非常重视推进全民阅读。亚洲四小龙中最具危机意识的新加坡，提出来Thinking Schools， Learning Nation(思考型学校，学习型国家)的口号。从2001年11月开始，新加坡婴儿出生时，医院的护士叮嘱产妇的事项中，竟然有“如何读书给婴儿听”一项。这就是新加坡政府提出“天生读书种，读书天伦乐”(Born to Read，Read to Bond)。
早在1987，里根总统就签署法律，规定当年为美国“读书年”。作为突显城市认同的读书节，在美国比较著名的就是纽约读书节。从1979年开始，每年9月的最后一个周末，在第五大道上纽约将举办热闹的读书节活动—“纽约是书乡”(New York is Book Country)。美国图书馆学会在2000年5月推出“从出生就阅读”（Born to Read）计划，鼓励父母教养出热爱阅读的小孩。在美国，不管是克林顿时代的“美国阅读挑战”运动，还是布什的“阅读优先”方案，都大力提倡读书。1997年末，美国政府掀起了一场“阅读挑战行动”，克林顿总统亲自作了“美国阅读挑战行动报告”，在《为美国的教育，行动起来!》的演说中，他提出了教育发展的三大目标和应遵循的十大原则，其中之一就是开展阅读运动。2001年初，布什政府发布了《不让一个孩子落后》(No Child Left Behind Act)的教育改革议案，其中指出，美国存在两个民族：一个能阅读，另一个不能。该法案中关于阅读改革的力度之大令全球瞩目，仅仅2001年就为“阅读领先”行动投资了9亿美元。2009年2月，刚上任不久的奥巴马总统与妻子米歇尔来到首都华盛顿一所小学，一起为孩子们朗读介绍美国登月宇航员阿姆斯特朗的儿童读物片断，与全班师生合影、握手、拥抱，还送上满满两个牛皮纸袋的书。
1998年9月到1999年8月，是英国阅读年，教育部长布朗奇宣示要借着阅读年的推动，改变英国人对于阅读的态度，重拾阅读的乐趣，“打造一个举国皆是读书人的国度（Build a Nation of Readers）”。
法国读书节始于1989年，自诞生起就秉承“为每人提供一条合适的阅读路径”的信念，法国读书节每年一届，团结了作家、译者、出版社、书商、图书管理机构和读书协会等众多机构，共同发起组织数千场盛大的活动。倾国家全力去推动的阅读节庆在世界上还是比较罕见的。
为了改变与欧盟其他国家相比国民接受教育程度低下的现状，提高国民的文化教育素质，2006年6月，葡萄牙社会党政府推出一项“国家阅读计划”。“政府官员认为，阅读水平是学术上获得成功的关键，这种能力必须从“固定的方式”中获得，而且从孩子们小时候抓起是一个关键。”
1999年8月，日本参众两院就通过决议把2000年定为“学生读书年”。2001年11月，日本制定了《关于推进中小学生读书活动的法律》，指定每年的4月23日为日本儿童阅读日，政府更是投入650亿日元，敦促各级学校、社会和地方政府加紧脚步，改善下一代的读书环境。
世界已进入知识世纪，一切的竞争与价值都以知识为主，而一切知识的基础都自阅读开始。如果今天的小孩，二十年以后的社会栋梁，不爱阅读，或者与其它国家相比，不喜阅读，那么二十年后的国力强弱及社会进展，在今天即已注定胜负。鉴于阅读与国家未来的深刻认识，世界上很多国家都把阅读作为重要的国家战略，用尽各种办法推动全民阅读。读书是一个国家非常重要的活动，我们的阅读率在下降，背后的问题并不是阅读下降本身，而是民族素质的下降。一个国家不能靠巨大的人口屹立于世界民族之林，更重要的是靠人口的素质。在中国由人口大国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键阶段，全民阅读无疑是一种最廉价、便捷、有效的方式。只有重视在全社会范围内倡导阅读，推动阅读社会更好更快地形成和发展，我们才能在较好的国民素质以及民族精神境界之上，真正为中华民族的伟大复兴提供不竭动力！
正是基于上面的认识，我们把书香校园建设作为整个新教育实验的一个非常重要的基点，也是六大行动的基础。我们坚信，没有书香的校园，不是真正意义上的学校，没有书香的校园，教育只是一个训练的场所。我们希望书香校园是新教育实验为学校打下精神底色的一项最重要的活动。
当今，学校阅读的缺失令人痛心。由于升学考试的巨大压力，学生和老师不仅承受沉重的体能负担，还有很大的精神压力。学生每天都在教科书、习题中度过，心理状态、精神面貌、思想境界都令人担忧。为了实现师生与人类崇高精神的神圣对话，“新教育实验”在充分研究、积极实践的基础上，形成了“营造书香校园行动计划”。实验学校将孔子的诞辰日（9月28日）设立为新教育校园“阅读节”，并倡议这一天为全国“阅读节”。实验学校加强了图书馆、阅览室建设，并尝试建立开放式图书广场、每班配备图书架，重视超文本图书馆的建设，研究利用网络开展阅读。实验学校提供专门、保量的阅读时间给师生，鼓励学生家庭建设家庭图书架，形成“书香家庭”。实验学校图书馆向家庭和社区开放，并形成校际合作、区域流动。本着基础性与发展性、科学性与人文性、经典性与时代性、民族性与世界性统一的原则，我们还组织上百名专家在近万份问卷基础上，历时6年拟定了《新世纪教育文库》，向小学生、中学生、大学生、教师推荐阅读书目各100种，以年度为界限正式公布。我们还将成立“书香俱乐部”，作为师生开展读书活动的基本组织形式，指导各实验学校开展形式多样的读书活动；为各实验学校读书活动提供导读、评价等服务；促进各实验学校读书群体之间的交流和联谊。山东临淄的金茵小学，苏州昆山的柏庐小学，吴江的金家坝、同里小学，浙江宁波万里国际学校，江苏武进的湖塘桥小学等学校，它们都创造了很多有效的读书活动。读书，读课本以外的好书，正在成为这些实验学校师生的一种文化自觉。
如何推进书香校园等建设？可以从以下一些方面入手：
第一是环境和氛围。我们知道，做任何事情，一个好氛围还是很重要的。很多学校，一进大门，就可以看到“一个人的精神发展史，就是他的阅读史”、“今天你阅读了吗”、“阅读，让师生精神起来”等警句。通过环境的布置，创造校园的整个氛围。很多学校，甚至连一花一草一木都给它配上诗歌，整个学校的阅读氛围创造得很好。所以环境氛围的创造，在我们这个推进阅读的过程中还是非常重要的。
第二是物质载体。让每个师生拥有自己的藏书架，或藏书箱，每个人都应该有一部分自己最喜欢的书，这些书会伴随我们的一生。每个班级里要有图书柜，学校可以配上好书，如果学校没那么多钱买，就鼓励学生带两本好书，放在这个图书架上，一个月一换，这样一方面让学生的图书架慢慢形成，学生一个月带两本书来充实这个架子，来换这个架子，可以跟大家分享和交流。另外，可以建立年级图书广场。下课了，休息的时候，中午的时候都可以到这个广场来阅读，晚上回家，也可以把学校图书广场的书带回家去看。
第三是活动。要推动孩子的阅读，搞活动是非常非常重要的。通过活动，激发学生对书的热爱。比如宁波的一个学校，做了一个活动叫感动接力，每一个学生，每一个老师推荐一本曾经感动过自己的书，写上这本书为什么感动我，然后把这本书捐给学校，学校做了一个长廊，陈列这些书， 任何老师、学生都可以任意取架子上的书阅读。这些活动的目的是什么？就是推动阅读。还有把作家请到学校，让作家和学生面对面。跳蚤书市，主题阅读等等，各种各样的活动，设计得五彩缤纷。关于阅读，你只要用心去做，就会想到很多很多办法。精彩阅读，创造精彩人生。
第四是组织载体。阅读也需要各种各样的组织，如学校读书俱乐部、读书会等，让老师和学生自己来建立这样的团队，不一定强制每个老师参加读书会，自愿报名参加，但是报名的时候都要签合同，就是说，参加读书会，就要明白自己的权利、责任、义务是什么，每个月要读多少书，个人作出计划，然后才有资格参加教师读书会。当然他有权利，权利就是得到学校无偿送给他的书，不参加读书会的老师，就拿不到这个书。在我们推荐的书目里有一本《儿童发展》，这是非常好的一本书，是关于儿童的最好的教科书。但是这本书不太好读，为什么？一千页。有一个学校的读书会就采取每人一章交流读书等办法，一个学期就读完了。这样，每个老师认真读一章，进行交流，他就知道这本书的主要内容是什么了，最精彩的片断他都知道了，再回头，再去读书，就很方便了。集体阅读的方式，对于调动教师的积极性和凝聚力有很大的作用。有的时候我们一个人读，读不下去就丢在一边了，但当你要讲的时候就一定要读很多，很多你读不懂的地方，你真正用心读进去，就能把它读懂。平时不感兴趣，但当你要写论文，真正读的时候，你发现可以读得懂。过去没有时间的，因为有压力，也可以读了。所以读书沙龙、读书俱乐部是很好的组织形式。总而言之，书香校园建设还是需要行政的力量去推动的，也需要非正式组织来推动。
第五是课堂。我们知道，阅读要进入课本，这是很重要的。目前在我们的课程体系下，如果没有专门的阅读课，对于阅读技能的养成，对于阅读行为习惯的训练，是非常不利的。比如快读，我们需要快读的时候，一天一本书轻轻松松能读完，因为他有快读的技能。有些书需要精读，有些书需要快读，需要快读的就快读，需要精读的就精读，我觉得这些都是通过课堂的方式能够解决的，那么就要发挥我们语文老师的作用，比如说通过阅读课来推动阅读。当然阅读不仅仅是语文，还包括科学，科学书的阅读指导也很重要。我们很多学校的其他学科的老师，特别是数学，有些学校的数学阅读，做得非常非常精彩，学生通过大量的数学书的阅读以后，写的数学日记很漂亮。
第六是评价。怎么样有效地评价读书的情况，这个也很重要。比如我们很多学校评选读书之星，他会因为一颗星而激动。比如书香班级的评选，我们很多学校，为了推进读书，搞了书香班级的评选，书香班级的牌子是流动的，每个年级只有一个或是两个，那么大家通过争这个书香班级来推动读书。包括书香家庭，我们现在在很多学校还推进亲子活动，让母亲和孩子一起来读，亲子共读，对学生的成长是非常重要的。亲子共读，在我们的很多实验学校推动以后，我觉得效果非常好，带动了很多家庭的学习，父母的学习，又会带动孩子的学习。

⑻ 2018年国考申论热点预测——书香型社会（2）

由于有时申论作答会出现答案要点过多或存在分类要求的情况，所以就需要考生对勾画完成的答案进行概括，而这种概括主要集中在归纳整理方面，这就要求考生具备这种归纳整理的能力和意识。一般归纳主要是指归拢使之有条理，归纳对象可能是零散的材料，也可能是概括出的要点，通过把个体开始上升到一般性更大的类，得到更概括的概念。
与归纳较为类似的是分类，分类是将一些繁杂的材料按一定标准进行组合，按照事物的固有属性与逻辑功能分别归类，申论中的分类标准需要根据题干和给定资料。
【例】“给定资料5”介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)要求：简明扼要，条理清楚;不超过200字。【2011年国考副省级】
材料：以上所述主要是从治黄工程的角度看问题，但据黄河水文、植保专家的研究，……
答案：主观原因：治黄所取得的成就
客观原因：黄河自身的地理特征
二、申论作答
若想真正的写出接近标准的答案来，只了解概括能力还不够，要达到融会贯通，游刃有余才行，下面我们来一起做一道题目巩固一下。
【例】根据给定资料，概括目前我国城乡居民参加体育健身活动的现状。(20分)要求：内容全面，观点明确，条理清晰，语言准确，不超过200字。
常规答案：
1.健身活动的参与度有所提高。
2.体育健身也日趋生活化、经常化。
3.居民在不同体育场所健身。
4.大多数人有明确健身目的，
有很强健身意识。
5.体育中心为全民开放，
运动场馆为全民健身提供场地。
6.城乡居民健身方法多样化。
7.社会体育指导员队伍壮大。
8.体育场地对外开放率低，
开放体育场地利用率低。
9.社会忽视体育锻炼。
10.体育场地和设施缺乏。
11.学校忽视体育锻炼。 标准答案：
成绩：
1.城乡居民体育健身意识增强，参与度提高，体育健身日趋生活化经常化，健身方法多样化；
2.体育场所为居民健身发挥积极作用；
3.指导员指导作用明显。
不足
1.社会忽视体育锻炼；
2.健身科学性有待提高；
可见，申论作答时具备一定的概括能力不仅可以让答案更清晰，也更能够贴近标准答案，得更高的分数，因此，考生一定要加以重视，多多练习，在考试中取得优异成绩。

⑼ 2019年国家公务员考试预测分数大概多少行测、申论可能占比多少求大神们告知一下。

行测、申论单独计分，各是满分100，没有专业考试的岗位最后综合成绩，笔试占1/4

⑽ 09天津申论考试预测热点谁有

你好，天津公务员考试的话，一般是要针对当前社会热点进行专项复版习。在公务员考试权前，具体可进行在线批改练习，由专家为你指导，中政申论在线批改系统为广大公考朋友提供多层次、全方位的申论练习资料，涵盖历年国考、省考真题，并有涉及到近年热点话题的预测卷。
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