國考申論預測

⑴ 2014年雲南公務員考試申論熱點有哪些啊誰給預測下

2014年雲南抄公務員考試申論熱點匯總(http://e.offcn.com/kszx-85-17-14-0-0-1-1.html?yangxj)

⑵ 請問哪有免費的公務員考試模擬試題在線答題網站，可以做完之後馬上對照答案判斷對錯的那種

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⑶ 誰有2018年粉筆申論模擬預測卷及參考答案

國考的全套課程 視頻講義
18年最新的 都有的

⑷ 2018國考申論熱點預測有哪些

2018年國家公務員考試倒計時2天，申論熱點可以參考四川華.圖.教.育為考生提供的相關內容：
1、中國高鐵
在中國，高速鐵路、快速鐵路、普速鐵路是中國鐵路的三大檔次。截至2016年底，中國高鐵營運里程已經突破2.2萬公里，穩居全球第一。
相關問題：中國高鐵走出去的意義、中國高鐵走出時存在的問題、中國高鐵走出去的應對措施。
2、網路群體心理
由於互聯網具有涵蓋廣、傳播快、更新及時的特點，一旦網路熱點行成，各種輿論就會交織在一起，排山倒海而來，一些善意或非善意的言論還能「脫穎而出」，達到「一呼百應」的效果。
3、基礎設施建設
基礎設施是指為社會生產和居民生活提供公共服務的物質工程設施，它是社會賴以生存發展的一般物質條件。基礎設施不僅包括公路、鐵路、機場、通訊、水電煤氣等公共設施，即俗稱的基礎建設，亦都包括教育、科技、醫療衛生、體育及文化等社會事業即「社會性基礎設施」。
4、質量強國
中國是製造大國，大部分的商品是低質量重復、缺乏創新性、缺少精工細造，中國的製造業從中國製造走向中國智造，再到中國精造，從精益求精中實現中國創造，最終由製造大國轉向製造強國，增強國內外市場競爭力，事先質量強國。
12月9號、10號在國考場外面可以領取一本華. 圖.教.育考前30分，更多備考內容。
最後，祝您備考成功！

⑸ 2018年國考申論熱點預測——書香型社會（2）是什麼華圖

2016、2017申論值得關注的6大熱點（非預測、不押題）
熱點三：建設生態文明 作者：申論花木君
建設生態文明的背景：
生態文明建設是中國特色社會主義事業的重要內容，關系人民福祉，關乎民族未來，事關「兩個一百年」奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實現。黨中央、國務院高度重視生態文明建設，先後出台了一系列重大決策部署，推動生態文明建設取得了重大進展和積極成效。但總體上看我國生態文明建設水平仍滯後於經濟社會發展，資源約束趨緊，環境污染嚴重，生態系統退化，發展與人口資源環境之間的矛盾日益突出，已成為經濟社會可持續發展的重大瓶頸制約。
黨的十七大第一次明確把「建設生態文明」作為全面建設小康社會奮斗目標的新要求提了出來，強調要使生態文明觀念在全社會牢固樹立。
黨的十八大報告指出，建設生態文明是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。
現階段，我國面臨的主要生態問題有(《全國生態保護「十三五」規劃綱要》)：
一、生態空間遭受持續威脅
。城鎮化、工業化、基礎設施建設、農業開墾等開發建設活動佔用生態空間;生態空間破碎化加劇，交通基礎設施建設、河流水電水資源開發和工礦開發建設，直接割裂生物生境的整體性和連通性;生態破壞事件時有發生。
二、生態系統質量和服務功能低。低質量生態系統分布廣，森林、灌叢、草地生態系統質量為低差等級的面積比例分別高達
43.7%、60.3%、68.2%。全國土壤侵蝕、土地沙化等問題突出，城鎮地區生態產品供給不足，綠地面積小而散，水系人工化嚴重，生態系統緩解城市熱島效應、凈化空氣的作用十分有限。
三、生物多樣性加速下降的總體趨勢尚未得到有效遏制。資源過度利用、工程建設以及氣候變化影響物種生存和生物資源可持續利用。我國高等植物的受威脅比例達
11%，特有高等植物受威脅比例高達 65.4%，脊椎動物受威脅比例達
21.4%;遺傳資源喪失和流失嚴重，60%-70%的野生稻分布點已經消失;外來入侵物種危害嚴重，常年大面積發生危害的超過 100 種。
同時，環保部門在履行指導、協調、監督生態保護工作職責時，還存在以下體制機制和管理上的突出問題：
一是統一監管的管理體制不健全。目前仍按生態要素分別設置生態保護管理機構，難以對生態系統實施整體性保護。由於權責一致的統一管理體制和協調聯動機制尚未建立，未能實現所有者和監管者分離以及一件事情由一個部門負責，直接影響生態保護效果。
二是全社會共同監督的機制尚未建立
。部分地方領導幹部保輔唬滇舅鄄矯殿蠍東莽護生態環境的意識較為薄弱，還未牢固樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念。社會公眾參與生態保護和監管的機制有待健全，企業生態保護和監管責任還不明確，部分地方環保部門履行生態監管職能時只能單打獨斗、被動應對。
三是監督管理的基礎能力薄弱。尚未建立統一的生態監測監控網路，難以准確監測我國重要生態區域生態狀況，不能及時主動發現重大生態破壞行為。大部分縣級環保部門沒有設置獨立的生態保護科室，難以開展常態化監管。市縣環保部門生態保護人員隊伍和裝備嚴重不足，導致執法力量薄弱。生態保護科技支撐不夠，生態大數據集成應用尚待發揮作用，生態保護法律法規和標准體系尚需完善。
建設生態文明的對策：
「十三五」時期，緊緊圍繞保障國家生態安全的根本目標，優先保護自然生態空間，實施生物多樣性保護重大工程，建立監管預警體系，加大生態文明示範建設力度，推動提升生態系統穩定性和生態服務功能，築牢生態安全屏障。
一、改變傳統的單純以GDP增長為唯一依據的政績考核模式，對限制開發區域和生態脆弱的國家扶貧開發工作重點縣取消地區生產總值考核。探索編制自然資源資產負債表，對領導幹部實行自然資源資產離任審計，建立生態環境損害責任終身追究制，落實行政問責，促使領導幹部轉變政績觀(糾正以資源消耗和環境污染換取GDP增長的錯誤觀念)，加強對環境保護的重視。
二、建設生態文明，必須建立系統完整的生態文明制度體系，實行最嚴格的源頭保護制度、損害賠償制度、責任追究制度，完善環境治理和生態修復制度，用制度保護生態環境。對水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘塗等自然生態空間進行統一確權登記，形成歸屬清晰、權責明確、監管有效的自然資源資產產權制度。
堅持使用資源付費和誰污染環境、誰破壞生態誰付費原則，逐步將資源稅擴展到佔用各種自然生態空間。
三、全面促進資源節約。堅持節約優先，樹立節約集約循環利用的資源觀。倡導合理消費，力戒奢侈浪費，制止奢靡之風。在生產、流通、倉儲、消費各環節落實全面節約。管住公款消費，深入開展反過度包裝、反食品浪費、反過度消費行動，推動形成勤儉節約的社會風尚。強化約束性指標管理，實行能源和水資源消耗、建設用地等總量和強度雙控行動。實行最嚴格的水資源管理制度，以水定產、以水定城，建設節水型社會。
四、加大環境保護和治理力度。以提高環境質量為核心，實行最嚴格的環境保護制度，形成政府、企業、公眾共治的環境治理體系。切實落實地方政府環境責任，開展環保督察巡視，建立環境質量目標責任制和評價考核機制。實行省以下環保機構監測監察執法垂直管理制度，探索建立跨地區環保機構，推行全流域、跨區域聯防聯控和城鄉協同治理模式。嚴格環保執法，開展跨區域聯合執法，強化執法監督和責任追究。建立企業環境信用記錄和違法排污黑名單制度，強化企業污染物排放自行監測和環境信息公開，暢通公眾參與渠道。
五、推動技術創新和結構調整，提高發展質量和效益。推動科技創新。結合深化科技體制改革，建立符合生態文明建設領域科研活動特點的管理制度和運行機制。強化企業技術創新主體地位，充分發揮市場對綠色產業發展方向和技術路線選擇的決定性作用。調整優化產業結構。加快淘汰落後產能，逐步提高淘汰標准，推動戰略性新興產業和先進製造業健康發展，採用先進適用節能低碳環保技術改造提升傳統產業，發展壯大服務業，合理布局建設基礎設施和基礎產業。
發展綠色產業。大力發展節能環保產業，以推廣節能環保產品拉動消費需求，以增強節能環保工程技術能力拉動投資增長，以完善政策機制釋放市場潛在需求，推動節能環保技術、裝備和服務水平顯著提升，加快培育新的經濟增長點。
六、推動共同保護。依託生物多樣性日、環境日等活動平台，加大生態保護宣傳教育力度，加強政策解讀，擴大保護共識，調動全社會參與生態保護的積極性和主動性。加強政府、企業、公眾生態保護培訓，建設中小學環境教育社會實踐基地，提高全社會特別是領導幹部的生態保護責任意識。依託環境保護新聞發布制度，充分利用「12369」環保舉報熱線等平台，加大生態環境信息公開力度，定期發布生態保護信息，保障公眾生態保護知情權和監督權。發揮社會組織的引導、監督作用，強化企業保護生態的主體責任，形成全社會共同參與生態保護的合力。
建議：注意結合上述內容來分析與梳理水資源的保護與治理、長江或者黃河的保護與治理、霧霾的防治等細化層面的內容。同時，也需要對綠色城鎮化、美麗鄉村等方面的內容加強理解。

⑹ 北京朝陽區教育系統2014考試申論預測

你好，2014年北京朝陽區教育系統招聘1390名，預測需要報好一點的培訓機構，希望能幫到你！

⑺ 2018年國考申論熱點預測——書香型社會（1）

什麼是「營造書香社會」？就是通過創造濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。
之所以要「營造書香校園」，是因為：書籍是我們了解歷史和認識世界的一扇窗口。人類的智慧和文明，只有書籍可以保存。書籍是經驗教訓的結晶，是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書是人類重要的學習方式，精神的提升和傳承必須強化閱讀。一個養成了讀書習慣的人是一個自由而幸福的人。
我經常說，怎麼樣評價閱讀對於一個學校的意義都不為過。蘇霍姆林斯基先生曾經講過，一個學校可以什麼都沒有，只要有了為教師和學生精神成長而提供的圖書，那就是教育。我也曾經說過，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史。而一個民族的精神境界，很大程度上取決於這個民族的閱讀水平。你們去看，一個人的精神是怎麼成長起來的，當我們離開母體的時候，我們軀體的發育靠什麼？靠最初母親的乳水的喂養，以後靠我們每天的食物，而精神呢，精神的成長不可能從父母那裡遺傳的，需要我們每一代人重新開始學習，精神是不可復制的，這學習的過程本質就是閱讀的過程。學校教育就好像母親的乳水，在我們人生的關鍵時期，它能給我們營養和滋潤，但是到了兩三歲以後如果再吃母親的乳水，那麼這個孩子一定是營養不良，身體發育不良，你需要主動進食，汲取各種各樣的營養。精神的發育也是如此，一個僅僅讀教科書的學生，絕對不是一個發育優良的人，他就是一個精神發育不良的孩子，而一個民族的精神境界與他們的閱讀都是緊密地聯系在一起的。
世界上最偉大的民族最優秀的民族都是與他們的閱讀緊密聯系的。猶太民族為什麼那麼強大？為什麼這個在公元70年後就失去了祖國，到處流浪，寄人籬下的民族，卻產生那麼多世界級偉人呢？為什麼他們依然能保持自己獨特的民族精神和文化呢？從馬克思，到愛因斯坦，再到弗洛伊德，20世紀人類三次思想大飛躍為什麼無一例外的都是猶太人？馬克思，他的唯物史觀，徹底改變了我們人類對歷史、社會的認識，現在人類遇到任何問題，差不多都不會忘記到馬克思那裡去尋找答案，所以，西方有一門「幽靈學」，就是專門研究馬克思的。愛因斯坦也是猶太人，他的相對論，改變了我們對物理世界，對於時間和空間的認識。弗洛伊德，猶太人，他的精神分析學說，改變了我們人類對自我的認識。此外，海涅，卓別林，畢加索，門德爾松，柏格森，胡塞爾，大衛•李嘉圖，盧森堡，基辛格，斯皮爾博格； 量子力學開創者波爾和波恩、 原子物理學開拓者費米、控制歐洲金融命脈的羅斯柴爾德家族，華爾街的超級富豪摩根，第一個億萬巨富洛克菲勒，股神巴菲特，鋼鐵大王卡耐基，都是猶太人。
佔美國2%-3%人口的猶太人成就如下：全美200名最有影響的名人中,猶太人佔一半；全美100多名諾貝爾獎得主,猶太人佔一半 ；全美名牌大學教授,猶太人佔三分之一；全美律師中,猶太人佔四分之一；全美文學、戲劇、音樂的一流作家,猶太人佔60%；華盛頓和紐約兩地的大律師事務所的合夥人中，猶太人佔40% ；美國的百萬富翁中，猶太人佔三分之一 ；美國國會參議員中，猶太人佔10名;美國國會眾議員中，猶太人佔27名 。
猶太人人口1300多萬占人類總人口的0.2%-0.3%。 1901－2001年共有680位諾貝爾獎獲得者，其中猶太人（或者說猶太裔）有128位，占總獲獎人數的19．84%。其中獲物理學獎的有39人，占物理學獲獎總數的24% ；化學獎獲獎者23人，佔16．8%；生理學和醫學獲獎者51人佔29．1%；經濟學獎獲得者14人，佔36．84%；文學獎獲得者12人，佔13% ；和平獎獲得者9人，佔10．98%。
許多研究認為，猶太人的成就與他們視書如命、崇尚讀書是息息相關的。在猶太人家中，可以沒有高檔傢具，但不能沒有書櫥書架。猶太人還有一個世代相傳的習俗，就是書櫥一定要放在床頭，而不能放在腳邊。因為他們視書為高潔之物，若放錯了位置，會被認為是對書不敬而受到指責。
據說，一種有趣的風俗從古代一直保持到今天，「在許多猶太人家裡，當小孩稍微懂事時，大人就會翻開一本《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫小孩子去舔。這種做法的用意不言而喻：書本是甜的。」也因此，猶太民族常常被稱為「書的民族」(People of the book)。當我們了解到猶太民族是這樣一個嗜書如命的民族，我們就不難理解曾經飽受苦難的猶太民族，之所以能傳奇般的崛起，屹立於世界民族之林的原因了。
正因為閱讀對於民族和國家的競爭力具有非常重要的作用，世界各國都非常重視推進全民閱讀。亞洲四小龍中最具危機意識的新加坡，提出來Thinking Schools， Learning Nation(思考型學校，學習型國家)的口號。從2001年11月開始，新加坡嬰兒出生時，醫院的護士叮囑產婦的事項中，竟然有「如何讀書給嬰兒聽」一項。這就是新加坡政府提出「天生讀書種，讀書天倫樂」(Born to Read，Read to Bond)。
早在1987，里根總統就簽署法律，規定當年為美國「讀書年」。作為突顯城市認同的讀書節，在美國比較著名的就是紐約讀書節。從1979年開始，每年9月的最後一個周末，在第五大道上紐約將舉辦熱鬧的讀書節活動—「紐約是書鄉」(New York is Book Country)。美國圖書館學會在2000年5月推出「從出生就閱讀」（Born to Read）計劃，鼓勵父母教養出熱愛閱讀的小孩。在美國，不管是柯林頓時代的「美國閱讀挑戰」運動，還是布希的「閱讀優先」方案，都大力提倡讀書。1997年末，美國政府掀起了一場「閱讀挑戰行動」，柯林頓總統親自作了「美國閱讀挑戰行動報告」，在《為美國的教育，行動起來!》的演說中，他提出了教育發展的三大目標和應遵循的十大原則，其中之一就是開展閱讀運動。2001年初，布希政府發布了《不讓一個孩子落後》(No Child Left Behind Act)的教育改革議案，其中指出，美國存在兩個民族：一個能閱讀，另一個不能。該法案中關於閱讀改革的力度之大令全球矚目，僅僅2001年就為「閱讀領先」行動投資了9億美元。2009年2月，剛上任不久的奧巴馬總統與妻子米歇爾來到首都華盛頓一所小學，一起為孩子們朗讀介紹美國登月宇航員阿姆斯特朗的兒童讀物片斷，與全班師生合影、握手、擁抱，還送上滿滿兩個牛皮紙袋的書。
1998年9月到1999年8月，是英國閱讀年，教育部長布朗奇宣示要借著閱讀年的推動，改變英國人對於閱讀的態度，重拾閱讀的樂趣，「打造一個舉國皆是讀書人的國度（Build a Nation of Readers）」。
法國讀書節始於1989年，自誕生起就秉承「為每人提供一條合適的閱讀路徑」的信念，法國讀書節每年一屆，團結了作家、譯者、出版社、書商、圖書管理機構和讀書協會等眾多機構，共同發起組織數千場盛大的活動。傾國家全力去推動的閱讀節慶在世界上還是比較罕見的。
為了改變與歐盟其他國家相比國民接受教育程度低下的現狀，提高國民的文化教育素質，2006年6月，葡萄牙社會黨政府推出一項「國家閱讀計劃」。「政府官員認為，閱讀水平是學術上獲得成功的關鍵，這種能力必須從「固定的方式」中獲得，而且從孩子們小時候抓起是一個關鍵。」
1999年8月，日本參眾兩院就通過決議把2000年定為「學生讀書年」。2001年11月，日本制定了《關於推進中小學生讀書活動的法律》，指定每年的4月23日為日本兒童閱讀日，政府更是投入650億日元，敦促各級學校、社會和地方政府加緊腳步，改善下一代的讀書環境。
世界已進入知識世紀，一切的競爭與價值都以知識為主，而一切知識的基礎都自閱讀開始。如果今天的小孩，二十年以後的社會棟梁，不愛閱讀，或者與其它國家相比，不喜閱讀，那麼二十年後的國力強弱及社會進展，在今天即已註定勝負。鑒於閱讀與國家未來的深刻認識，世界上很多國家都把閱讀作為重要的國家戰略，用盡各種辦法推動全民閱讀。讀書是一個國家非常重要的活動，我們的閱讀率在下降，背後的問題並不是閱讀下降本身，而是民族素質的下降。一個國家不能靠巨大的人口屹立於世界民族之林，更重要的是靠人口的素質。在中國由人口大國、人力資源大國向人力資源強國邁進的關鍵階段，全民閱讀無疑是一種最廉價、便捷、有效的方式。只有重視在全社會范圍內倡導閱讀，推動閱讀社會更好更快地形成和發展，我們才能在較好的國民素質以及民族精神境界之上，真正為中華民族的偉大復興提供不竭動力！
正是基於上面的認識，我們把書香校園建設作為整個新教育實驗的一個非常重要的基點，也是六大行動的基礎。我們堅信，沒有書香的校園，不是真正意義上的學校，沒有書香的校園，教育只是一個訓練的場所。我們希望書香校園是新教育實驗為學校打下精神底色的一項最重要的活動。
當今，學校閱讀的缺失令人痛心。由於升學考試的巨大壓力，學生和老師不僅承受沉重的體能負擔，還有很大的精神壓力。學生每天都在教科書、習題中度過，心理狀態、精神面貌、思想境界都令人擔憂。為了實現師生與人類崇高精神的神聖對話，「新教育實驗」在充分研究、積極實踐的基礎上，形成了「營造書香校園行動計劃」。實驗學校將孔子的誕辰日（9月28日）設立為新教育校園「閱讀節」，並倡議這一天為全國「閱讀節」。實驗學校加強了圖書館、閱覽室建設，並嘗試建立開放式圖書廣場、每班配備圖書架，重視超文本圖書館的建設，研究利用網路開展閱讀。實驗學校提供專門、保量的閱讀時間給師生，鼓勵學生家庭建設家庭圖書架，形成「書香家庭」。實驗學校圖書館向家庭和社區開放，並形成校際合作、區域流動。本著基礎性與發展性、科學性與人文性、經典性與時代性、民族性與世界性統一的原則，我們還組織上百名專家在近萬份問卷基礎上，歷時6年擬定了《新世紀教育文庫》，向小學生、中學生、大學生、教師推薦閱讀書目各100種，以年度為界限正式公布。我們還將成立「書香俱樂部」，作為師生開展讀書活動的基本組織形式，指導各實驗學校開展形式多樣的讀書活動；為各實驗學校讀書活動提供導讀、評價等服務；促進各實驗學校讀書群體之間的交流和聯誼。山東臨淄的金茵小學，蘇州崑山的柏廬小學，吳江的金家壩、同里小學，浙江寧波萬里國際學校，江蘇武進的湖塘橋小學等學校，它們都創造了很多有效的讀書活動。讀書，讀課本以外的好書，正在成為這些實驗學校師生的一種文化自覺。
如何推進書香校園等建設？可以從以下一些方面入手：
第一是環境和氛圍。我們知道，做任何事情，一個好氛圍還是很重要的。很多學校，一進大門，就可以看到「一個人的精神發展史，就是他的閱讀史」、「今天你閱讀了嗎」、「閱讀，讓師生精神起來」等警句。通過環境的布置，創造校園的整個氛圍。很多學校，甚至連一花一草一木都給它配上詩歌，整個學校的閱讀氛圍創造得很好。所以環境氛圍的創造，在我們這個推進閱讀的過程中還是非常重要的。
第二是物質載體。讓每個師生擁有自己的藏書架，或藏書箱，每個人都應該有一部分自己最喜歡的書，這些書會伴隨我們的一生。每個班級里要有圖書櫃，學校可以配上好書，如果學校沒那麼多錢買，就鼓勵學生帶兩本好書，放在這個圖書架上，一個月一換，這樣一方面讓學生的圖書架慢慢形成，學生一個月帶兩本書來充實這個架子，來換這個架子，可以跟大家分享和交流。另外，可以建立年級圖書廣場。下課了，休息的時候，中午的時候都可以到這個廣場來閱讀，晚上回家，也可以把學校圖書廣場的書帶回家去看。
第三是活動。要推動孩子的閱讀，搞活動是非常非常重要的。通過活動，激發學生對書的熱愛。比如寧波的一個學校，做了一個活動叫感動接力，每一個學生，每一個老師推薦一本曾經感動過自己的書，寫上這本書為什麼感動我，然後把這本書捐給學校，學校做了一個長廊，陳列這些書， 任何老師、學生都可以任意取架子上的書閱讀。這些活動的目的是什麼？就是推動閱讀。還有把作家請到學校，讓作家和學生面對面。跳蚤書市，主題閱讀等等，各種各樣的活動，設計得五彩繽紛。關於閱讀，你只要用心去做，就會想到很多很多辦法。精彩閱讀，創造精彩人生。
第四是組織載體。閱讀也需要各種各樣的組織，如學校讀書俱樂部、讀書會等，讓老師和學生自己來建立這樣的團隊，不一定強制每個老師參加讀書會，自願報名參加，但是報名的時候都要簽合同，就是說，參加讀書會，就要明白自己的權利、責任、義務是什麼，每個月要讀多少書，個人作出計劃，然後才有資格參加教師讀書會。當然他有權利，權利就是得到學校無償送給他的書，不參加讀書會的老師，就拿不到這個書。在我們推薦的書目里有一本《兒童發展》，這是非常好的一本書，是關於兒童的最好的教科書。但是這本書不太好讀，為什麼？一千頁。有一個學校的讀書會就採取每人一章交流讀書等辦法，一個學期就讀完了。這樣，每個老師認真讀一章，進行交流，他就知道這本書的主要內容是什麼了，最精彩的片斷他都知道了，再回頭，再去讀書，就很方便了。集體閱讀的方式，對於調動教師的積極性和凝聚力有很大的作用。有的時候我們一個人讀，讀不下去就丟在一邊了，但當你要講的時候就一定要讀很多，很多你讀不懂的地方，你真正用心讀進去，就能把它讀懂。平時不感興趣，但當你要寫論文，真正讀的時候，你發現可以讀得懂。過去沒有時間的，因為有壓力，也可以讀了。所以讀書沙龍、讀書俱樂部是很好的組織形式。總而言之，書香校園建設還是需要行政的力量去推動的，也需要非正式組織來推動。
第五是課堂。我們知道，閱讀要進入課本，這是很重要的。目前在我們的課程體系下，如果沒有專門的閱讀課，對於閱讀技能的養成，對於閱讀行為習慣的訓練，是非常不利的。比如快讀，我們需要快讀的時候，一天一本書輕輕鬆鬆能讀完，因為他有快讀的技能。有些書需要精讀，有些書需要快讀，需要快讀的就快讀，需要精讀的就精讀，我覺得這些都是通過課堂的方式能夠解決的，那麼就要發揮我們語文老師的作用，比如說通過閱讀課來推動閱讀。當然閱讀不僅僅是語文，還包括科學，科學書的閱讀指導也很重要。我們很多學校的其他學科的老師，特別是數學，有些學校的數學閱讀，做得非常非常精彩，學生通過大量的數學書的閱讀以後，寫的數學日記很漂亮。
第六是評價。怎麼樣有效地評價讀書的情況，這個也很重要。比如我們很多學校評選讀書之星，他會因為一顆星而激動。比如書香班級的評選，我們很多學校，為了推進讀書，搞了書香班級的評選，書香班級的牌子是流動的，每個年級只有一個或是兩個，那麼大家通過爭這個書香班級來推動讀書。包括書香家庭，我們現在在很多學校還推進親子活動，讓母親和孩子一起來讀，親子共讀，對學生的成長是非常重要的。親子共讀，在我們的很多實驗學校推動以後，我覺得效果非常好，帶動了很多家庭的學習，父母的學習，又會帶動孩子的學習。

⑻ 2018年國考申論熱點預測——書香型社會（2）

由於有時申論作答會出現答案要點過多或存在分類要求的情況，所以就需要考生對勾畫完成的答案進行概括，而這種概括主要集中在歸納整理方面，這就要求考生具備這種歸納整理的能力和意識。一般歸納主要是指歸攏使之有條理，歸納對象可能是零散的材料，也可能是概括出的要點，通過把個體開始上升到一般性更大的類，得到更概括的概念。
與歸納較為類似的是分類，分類是將一些繁雜的材料按一定標准進行組合，按照事物的固有屬性與邏輯功能分別歸類，申論中的分類標准需要根據題乾和給定資料。
【例】「給定資料5」介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河後黃河安瀾800年的主要原因。(10分)要求：簡明扼要，條理清楚;不超過200字。【2011年國考副省級】
材料：以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據黃河水文、植保專家的研究，……
答案：主觀原因：治黃所取得的成就
客觀原因：黃河自身的地理特徵
二、申論作答
若想真正的寫出接近標準的答案來，只了解概括能力還不夠，要達到融會貫通，游刃有餘才行，下面我們來一起做一道題目鞏固一下。
【例】根據給定資料，概括目前我國城鄉居民參加體育健身活動的現狀。(20分)要求：內容全面，觀點明確，條理清晰，語言准確，不超過200字。
常規答案：
1.健身活動的參與度有所提高。
2.體育健身也日趨生活化、經常化。
3.居民在不同體育場所健身。
4.大多數人有明確健身目的，
有很強健身意識。
5.體育中心為全民開放，
運動場館為全民健身提供場地。
6.城鄉居民健身方法多樣化。
7.社會體育指導員隊伍壯大。
8.體育場地對外開放率低，
開放體育場地利用率低。
9.社會忽視體育鍛煉。
10.體育場地和設施缺乏。
11.學校忽視體育鍛煉。 標准答案：
成績：
1.城鄉居民體育健身意識增強，參與度提高，體育健身日趨生活化經常化，健身方法多樣化；
2.體育場所為居民健身發揮積極作用；
3.指導員指導作用明顯。
不足
1.社會忽視體育鍛煉；
2.健身科學性有待提高；
可見，申論作答時具備一定的概括能力不僅可以讓答案更清晰，也更能夠貼近標准答案，得更高的分數，因此，考生一定要加以重視，多多練習，在考試中取得優異成績。

⑼ 2019年國家公務員考試預測分數大概多少行測、申論可能佔比多少求大神們告知一下。

行測、申論單獨計分，各是滿分100，沒有專業考試的崗位最後綜合成績，筆試佔1/4

⑽ 09天津申論考試預測熱點誰有

你好，天津公務員考試的話，一般是要針對當前社會熱點進行專項復版習。在公務員考試權前，具體可進行在線批改練習，由專家為你指導，中政申論在線批改系統為廣大公考朋友提供多層次、全方位的申論練習資料，涵蓋歷年國考、省考真題，並有涉及到近年熱點話題的預測卷。
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