考公務員國考
國考都是中央的單位，省考都是省內的，最後職位差距很大。
國家公務員考回試，指中央、國家機關公務答員考試，時間相對比較固定，一般集中在10-11月份，簡稱"國考"。
國考是國家部、委、署、總局招考在中央國家機關的工作人員的一種方式，招考條件相對比較苛刻、嚴格，一般均要求全日制本科應屆、歷屆畢業生，部分職位要求碩士研究生和英語四級、計算機二級。
國家公務員，即依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。
② 國家公務員考試都考哪些科目
公務員考試科目有兩科：1、行政職業能力測驗，2、申論。部分崗位有專業科目，比如外交部、銀監會、證監會以及報考公安機關人民警察等職位會有專業科目考試。
如果想考公務員，去專業的培訓機構去培訓下，會更有把握。
③ 國家公務員考試一般考哪些內容
國家公務員考試一般考哪些內容?國家公務員考試公共科目筆試的內容包括行測(即：行政職業能力測驗)、申論兩科。行政職業能力測驗)、申論兩科考試內容具體如下：
國家公務員考試內容：
《行政職業能力測驗》主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、常識判斷(側重法律知識運用)、數量關系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點的方式是在中公行測題庫進行真題的訓練測試。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達等。
數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。近兩年由於國家公務員考試試卷中減弱對數字推理這一題型的考查，因此各省市公務員考試也跟隨了這一趨勢。所以復習訓練重點應該在數學運算這一部分。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。
申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，准確理解給定資料的含義，准確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求藉助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，准確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行准確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。
申論適當地借鑒了我國古代科舉應試中「策論」的一些經驗與做法，但在內容上比「策論」更具有現實針對性，在形式上比「策論」更加靈活多變。「策論」大多要求應試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或對策的可行性與合理性，側重於考察應試者解決問題的能力。申論則要求應試者從一大堆反映日常問題的現實材料中去發現問題並解決問題，全面考察應試者搜集和處理各類日常信息的素質與潛能，充分體現了信息時代的特徵，也適應國家公務員實際工作的需要。
申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力。
④ 公務員考試：國考和省考有何差別
公務員考試，國考與省考的具體差別如下：
1、國考與省考的組織單位不同。
我們首先要從概念上進行區分，國考的全稱是中央機關及其直屬機構招錄公務員考試，是由中共中央組織部、人力資源和社會保障部、國家公務員局組織，為中央、國家機關及其直屬機構招錄公務員，招考人員是面向全國的。
省考以各省為單位，由省委組織部、省人力資源和社會保障廳以及省公務員局組織的招錄考試，為省、市、縣、鄉四級機關招錄公務員，招考范圍是在本省。
4、國考與省考的考試科目相同但細節有所不同。
在筆試方面，國考和省考在公共科目命題上有區別，國考和省考的命題模式不同。國考一般會有自己的命題組，而省考的試題分為獨立命題和統一命題，獨立命題的省份有自己的命題程序，統一時間考試的省份則由國家命題組和各省命題組的共同擬定。
5、國考與省考的考試時間不同。
國考的報名時間為每年10月的中下旬，考試時間在每年11月的第四個星期日，或者是12月的第一個星期日。
而省考的考試時間差異就比較大了，部分省份的省考集中在每年的3~5月、9月份，也有一部分省份會在下半年舉行，比如河南，但是在時間上就比較分散了，還有少數的省份一年內有春、秋季兩次考試。
6、國考與省考的考題難度有差別。
從總體上來說，國考相對於省考難度會更大一些，國考題量的較大，申論方面國考試卷分副省級和地市級兩種，對於考生的答題要求也是不一樣的，對於字數的要求也會更高一些。
7、國考與省考的錄用待遇有差距。
東部沿海和一線城市的公務員平均工資水平要高於中西部地區，財稅、金融、證券監管部門的工資福利水平要高於其他部門，基層財經紀律執行寬松的地區機關獎金數額要高於市地級以上的機關。
⑤ 國家公務員考試一般考那些
2019國家公務員考試內容(公共科目)
《行政職業能力測驗》主要測查與公務員職業密切相關的、適合過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、常識判斷(側重法律知識運用)、數量關系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點的方式是在中公行測題庫進行模擬題的訓練測試。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達等。
數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。近兩年由於國家公務員考試試卷中減弱對數字推理這一題型的考查，因此各省市公務員考試也跟隨了這一趨勢。所以復習訓練重點應該在數學運算這一部分。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。
申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，准確理解給定資料的含義，准確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求藉助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，准確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行准確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。
申論適當地借鑒了我國古代科舉應試中「策論」的一些經驗與做法，但在內容上比「策論」更具有現實針對性，在形式上比「策論」更加靈活多變。「策論」大多要求應試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或對策的可行性與合理性，側重於考察應試者解決問題的能力。申論則要求應試者從一大堆反映日常問題的現實材料中去發現問題並解決問題，全面考察應試者搜集和處理各類日常信息的素質與潛能，充分體現了信息時代的特徵，也適應國家公務員實際工作的需要。
申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、熱點資訊運用能力、行政管理能力。
⑥ 國家公務員考試和省考的區別
國家公務員考試是指：中央、國家機關以及中央國家行政機關派內駐機構、垂直管容理系統所屬機構錄用機關工作人員和國家公務員的考試。
地方的公務員考試是指：地方各級黨政機關，社團等為招錄機關工作人員和國家公務員而組織進行的各級地方性考試。例如：遼寧公務員考試！
中央和地方考試單獨進行，不存在從屬關系，考生根據自己要報考的政府機關部門選擇要參加的考試，也可同時報考，相互之間不受影響。
中央公務員考試和地方考試性質一樣，都屬於招錄考試，考生填報相應的職位進行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務員政策可參看國家公務員網的相關政策。
地方公務員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績合格者發給公務員資格證書，考生可憑此資格證在市、區、縣等國家機關求職，如北京市。有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。絕大多數地方公務員考試採用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報名參加考試，考上後就直接錄取為該部門的公務員，和中央公務員考試程序一樣。
⑦ 公務員省考和國考有什麼區別
公務員省考和國考有哪些區別？
一、考試性質不同
國考性質：中央、國家機關及其直屬機構招錄公務員；
公務員省考性質：市、區/縣、鄉四級機關招錄公務員。
二、招考對象范圍不同
公務員招錄考試的招考對象為符合基本法定條件和各職位特定條件的我國公民，但國考和省考的具體招考對象並不相同。
其中，國考招考具有地域的全國性、范圍的廣泛性和條件的開放性，全國各省區居民均可報考，大部分崗位無戶籍限制。
公務員省考招錄對象為符合下列條件之一的人員：
（一）在公告規定的日期內能夠取得全日制普通高校普通本科及以上學歷並取得學士及以上相應學位的人員；
（二）在公告規定的日期內能夠取得國民教育序列專科及以上學歷，且在報名開始日前戶口已在重慶市轄區內的人員（包括重慶市生源在全日制普通高校就讀的當年應屆畢業生）。
三、考試科目相同但細節有所不同
一般都會有這樣的說法，叫做國考是省考的風向標。大部分省市命題及考試大綱均採用國考的形式。
公務員省考筆試公共科目和國考相同，都考查《行測》和《申論》，但是題量、考試難度和考試時間等等都有很大的區別。公務員省考相對國考來說，題量少，難度要小一些。
四、備考教材如何選擇？
從以上的介紹來看，公務員省考和國考在筆試公共科目上是一致的，區別在於一些細節。那麼可以使用同一本教材嗎？原則上國考的教材省考也是可以使用的，但是鑒於國考和重慶公務員的考情以及一些細節上的區別，建議考生還是分開來復習。
好啦，問題就回答到這里。另外，准備參加公務員考試的同學，大家在備考過程中，推薦用上學吧公務員題庫。
最後，預祝大家公務員考試順利！