鄉鎮公務員調研

⑴ 2020紅河鄉鎮公務員考試，主要考察的內容是什麼

在近抄幾年的公務員考試中，公襲共科目筆試分為行政職業能力測驗和申論兩科，全部採用閉卷考試的方式。行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鍾，滿分200分。申論為主觀性試題，考試時限150分鍾，滿分100分。根據以往的情況分析，2019年筆試在大概率上變化不大，依舊以行政職業能力測驗和申論為主。
行測職業能力測驗在題型設置上，主要包含言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷五大部分，主要測查考試考生是否具備與公務員工作密切相關的基本的能力與素養。考試總題量是120題。
申論試卷在題型設置上，主要由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成，這部分內容以測查考生是否具備從事機關工作應當具備的基本能力為主，考試按照副省級、市地級職位的不同要求設置兩套試卷。其中，副省級主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力，市地級主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力，在考試的內容上有不同的側重，根據入職後的工作內容更有針對性地選拔人才。

⑵ 如何回答好鄉鎮公務員面試中的調研類問題

在公務員面試當中，有一類題型是考生最害怕也是最難答出彩的，那就是考查計劃組織能力的題，考官通常會給一件機關單位日常工作的事情，問考生如何去做。比如，組織一次培訓，安排一次會議，辦一次宣傳等。害怕是因為這種事情大部分考生都沒有做過，不知如何下手，很難出彩是因為大家都是談事前計劃，事中實施，事後總結，答案套路化。這其中最常見的要數調研類問題了。類問題通常假設某部門要針對某個問題進行一次調研，問考生如何去進行。大部分考生看到題目後不知從何入手，在此中公教育專家和大家分享一個回答這類題目的思路。
一、先確定這次調研的整個流程
做什麼事情只有事前做好計劃和准備，然後按計劃去實施，最後進行收尾，這樣事情才會辦得較為圓滿。所以我們也要先確定調研的流程，這樣回答起來會更有條理。要完成好一項調研工作有以下四步：1、調研前的准備工作。2、收集所需要的信息。3、對所收集的信息進匯總和加工。4、形成調研報告上交領導。但在回答的時候不是把這四部分說出來就完了，要具體展開，重點在於第二步，答好如何收集更多更全面的信息。
二、分別對每個環節進行必要的展開
1、准備工作
調研的准備工作主要有兩個方面，一，如果要調研的范圍比較大，工作量很大，那開始我們可以組建一支調研團隊，並進行前期的必要培訓。二，如果調研中會用到問卷調查的，我們還要提前准備製作好問卷資料。
2、搜集所需要的信息
這個過程是最重要，也是我們要詳細展開的。這里有幾個要素要提前思考清楚並在回答中體現出來的。一是調研的目的，只有深刻的了解了調研的目的，後面思考的所以問題才有依據。而是調研的內容，也就是我們要搜集那方面的資料，這個根據對象的不同也會有所不同。三是調研的對象，就是要找誰去了解，它包括利益相關方，政府有關部門，對某方面有研究的專家等，根據實際情況來選取。四是調研的方法，有四種文獻法，問卷法，訪談法，觀察法，可以根據不同的對象靈活的選用適合的方法。比如要了解大概內容，范圍要廣。我們可以用問卷法，如果要向某個特定的對象了解詳細的內容，我們可以用上門訪談的方式來獲得。回答是盡可能多尋找一些對象，多採用一些調研方法，這樣才能保證樣本的廣泛和多樣性。在這里筆者推薦一種較為有邏輯的表達方式：第一，我會找到**(對象)，採用**(方式)，向他們了解**(內容);第二，我會找到**(對象)，採用**(方式)，向他們了解**(內容);第三，我會找到**(對象)，採用**(方式)，向他們了解**(內容)等等。這樣的表述既把各種要素包含進去了，同時調理也非常清晰。

3、對信息進行匯總加工
這部分不用展開，直接說「我會把搜集來的信息進行匯總整理」就可以了。
4、形成調研報告上交領導
這部分需要把報告中要解決的問題點出來，並提出自己的解決辦法形成報告交給領導。這里的解決辦法不用詳細說，直接說對什麼問題提出意見和辦法就可以了。比如：「最後，我會對搜集上來的信息進行匯總分析，並就如何解決農村環境問題提出建議和方案，形成調研報告，上交領導」

⑶ 誰知道鄉鎮公務員轉正考察，是誰來考察，具體說轉不轉正是那個人說了算。

如組織部找你談話，你就說感謝組織的培養和關心，我一定會努力學習，認真專工作，不辜負組織的屬信任，等等。如是紀檢部門找你談話，你就說，感謝組織上的信任，不論提拔到什麼重要的崗位，今後我都一定會保持良好的作風，做到清正廉潔，克己奉公，以身作則，率先垂範，管好自己，管好家人和身邊的工作人員。

⑷ 關於基層公務員需要哪些能力調研報告

可以給個提綱：
第一，需要協調能力；基層公務員最常接觸群眾，群眾有什麼事情內首先會找鄉鎮包村幹部，因容此需要很強的協調能力，解決鄰里矛盾、家長里短什麼的。
第二，需要理解能力；基層公務員通常是政策的宣傳和執行者，需要極強的理解能力，才能更好地宣傳和執行政策。
第三，需要應對突發事件能力；敏銳把握事件潛在影響，准確判斷，果斷行動，力爭把問題解決在萌芽中。
第四，需要心理調適能力；基層的事務瑣碎而繁雜，和許多人理想中的工作不太一致，需要保持良好的心態和情緒，及時調節負面情緒。
……

⑸ 鄉鎮公務員的考察和公示的具體時間安排規定

對體檢合格的抄人員，根據考試總成績從高分到低分等額確定考察對象。考察按公務員法和公務員錄用考察的有關規定進行。主要考察思想政治素質、工作能力、履職情況、群眾公認度，重點考察德的表現、工作實績、作風和廉潔自律情況。可採取考察預告、發放徵求意見表、民主測評、個別談話、實地考察、查閱資料、經濟責任審計、同考察對象面談等辦法進行。
因考察不合格出現職位空缺的，可從報考同一職位體檢合格人員中遞補。

根據考察情況，確定擬錄用人員，並在其所在縣(市、區)、鄉鎮、村分別進行公示，公示期為7天。公示結束後，由縣(市、區)組織人事部門填寫《公務員錄用審批表》等有關表格，按照規定程序和管理許可權辦理錄用審批手續。

⑹ 如何加強基層公務員隊伍建設調研提綱

鄉鎮公務員是黨的路線、方針、政策在農村的具體執行者、實踐者，是黨和政府聯系基層群眾的橋梁和紐帶，也是發展農村經濟、帶領農民致富的主導力量。努力建設一支素質優良、結構合理、數量穩定、富有活力的鄉鎮公務員隊伍，對於加強黨的基層組織建設、執政能力建設和先進性建設，推動農村經濟社會又好又快發展具有十分重要的意義。

1、突出能力建設，進一步加強鄉鎮公務員培訓工作。公務員的水平決定著政府的管理水平，公務員的能力決定著政府的施政能力。要認真貫徹落實《幹部教育條例》和「大規模培訓幹部、大幅度提高幹部素質」的要求，著眼於推動靜寧農村經濟社會又好又快發展，全面加強和改進鄉鎮公務員培訓工作。要編制公務員培訓中長期規劃和年度計劃，增強培訓的計劃性；要教育引導鄉鎮公務員從思想上樹立「我要學」、「我必須學」的觀念，增強學習的自覺性、主動性和緊迫感；要進一步創新培訓內容和培訓方式，增強培訓效果，切實提高鄉鎮公務員的綜合素質和工作能力。
2、突出作風建設，進一步規范鄉鎮公務員行政行為。一是要強化思想教育，增強宗旨意識。要針對群眾最不滿意、對黨群關系影響最嚴重的權力運行中的種種不正之風和腐敗現象，加強對鄉鎮公務員的思想教育，使他們牢記宗旨，牢固樹立正確的權力觀和政績觀。二是要轉變工作作風，增強服務意識。要教育引導鄉鎮公務員把工作的著力點放在服務群眾、為群眾辦事上，切實改進服務方式，提高服務質量，帶領群眾發展生產、增收致富，建設社會主義新農村。三是要規范行政行為，增強法律意識。要提高依法行政能力和群眾工作能力，善於運用法律的、政策的手段處理各類復雜疑難問題和矛盾糾紛，全力維護農村社會的和諧穩定，維護黨在人民群眾中的形象。
3、突出制度建設，進一步調動鄉鎮公務員工作積極性。一要繼續探索和完善公務員考核評價機制。要健全平時考核機制，規范考核程序，擴大基層群眾和服務對象在考核中的參與程度。要制定具體的考核量化標准，變「軟指標」為「硬指標」，變彈性指標為剛性指標，全面、客觀、准確地評價公務員。要把考核結果與公務員的獎懲、工資、職務升降、辭退等掛鉤，真正發揮考核的激勵約束作用。二要積極推行競爭上崗和交流制度。全面推行鄉鎮中層領導職位競爭上崗，通過「賽場選馬」，使長期在鄉鎮工作的優秀公務員有更多的晉升機會。建立完善鄉鎮公務員交流機制，有計劃地開展縣鄉之間、鄉鎮之間的公務員交流，使之規范化、制度化、經常化。有針對性地選派優秀年輕公務員到村級組織、重點項目、綜治維穩、計劃生育等一線去經受鍛煉，加快他們的成長。三要切實提高鄉鎮公務員的生活待遇。在鄉鎮一級不設置主任科員和副主任科員非領導職務的情況下，建議省上盡快制定出台解決鄉鎮公務員工資待遇偏低問題的政策規定，比如對達到一定工作年限或任職年限的鄉鎮公務員，可按規定享受上一職務層次公務員的工資福利待遇，切實提高鄉鎮公務員的工作積極性。
4、加大公招力度，不斷拓寬公務員「入口」渠道。嚴格按照《公務員法》的有關規定，結合鄉鎮的實際情況，採用公招的形式，盡可能吸收一些優秀的、專業對口的人才進入鄉鎮公務員隊伍，為鄉鎮機關及時補充「新鮮血液」。進一步加大從基層一線招錄公務員的力度，注重從鄉鎮事業單位人員、優秀村幹部和大學生「村官」中考錄鄉鎮機關公務員，不斷改善和優化鄉鎮公務員隊伍結構。

⑺ 公務員下基層大都採取什麼樣的調研方式

【多選題】 公務員下基層大都採取（）的調研方式。

A. 自上而下

B. 自下而上

C. 由點到面

D. 由面到點
答案是BC。公務員下基層大都採取自下而上、由點到面的調研方式。