鄉鎮公務員認識轉變

Ⅰ 如何做一名合格的公務員

一、提高自身素質，做好本職工作。
經管統計站作為鎮政府的職能部門，擔負著為領導服務、為村級服務、為人民群眾服務的重要職責。我作為經管統計戰線上的一名新兵，不僅思想認識上不到位，而且對於經管統計工作又完全是個門外漢。如何及時的加強學習，積極的轉變思想認識，盡早進入角色成為當務之急。因此，我要在工作中樹立「學習學習再學習」的觀念：一要向書本學習，在閱讀中提高智慧能力；二要向實踐學習，在工作中提高適應社會的能力；三要向同事學習，在溝通中提高協調能力；四要向群眾學習，在聯系中提高調查研究的能力；五要向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力。在學習的過程中，不斷提高自己的思想政策水平和業務水平，做到全面發展、綜合提高。
二、進一步解放思想，不斷開拓創新。
作為一名鄉鎮公務員，服務的對象是廣大的人民群眾，那麼在工作中，首先就要培養濃厚的民本意識。機關工作人員說到底是百姓的勤務兵、人民的公僕，要當好這個公僕，當好勤務員，就要真正做到「權為民所用，情為民所系，利為民所謀」，想人民群眾之所想、急人民群眾之所急、解人民群眾之所需，把為人民服務變成一種自覺的行為，作為自己做好一切工作的出發點和歸宿。其次是樹立開拓創新意識。機關工作固然有其規律的一面，尤其是涉及政策、法規的事情，是應該而且必須按照規定程序辦理的，但這並不意味著就不能夠有所突破，有所創新。從某種意義上講，在機關工作中發揮主觀能動性和創新性更為重要。創新是政府機關工作活力的源泉，而年輕幹部是開拓創新的生力軍，我作為年輕幹部的一員，更要有打破舊觀念、勇於創新的精神，才能有更好的發展。
三、顧全大局、團結協作。
公務員要有大局意識和團結協作的精神，這樣才能更好的提高工作效率和工作質量。工作中要努力營造良好的工作氛圍，同事相識、相處、相交是緣，全國十幾億人口，人的一生能認識幾個？所以要倍加珍惜。一個單位的工作成敗取決於全體同志的共同努力，相互拆台搞內耗，絕對做不好工作，還費神傷體。試想：夫妻偶有磕磕碰碰，子女尚有不順父母之處，更何況來自不同地方的同事，因此同事間更需要相互尊重、相互信任、相互諒解，共同發揚團體協作精神，維護單位的整體形象。

Ⅱ 如何完成從普通公民到國家公務員角色轉變

如何實現從學生到公務員角色的轉變
從筆試、面試到體檢、政審再到公示，我終於成為西安市公務員系統中的一員。在自豪的同時，我也隱隱有些擔心自己作為一個剛從大學校園走出來的學生是否真的能夠勝任這份重要的工作。在帶著這樣的疑惑參加了公務員初任培訓之後，現在我對如何實現從學生到公務員角色轉換有了一些認識。
一、應該完成思想的轉變，實現從「驕子」到「公僕」的轉變。作為一名大學生，因為很少與社會接觸，很少遇到難以克服的困難，很容易形成一種以自我為中心，稍有不如意，就怨這怨那的思想，這與一名國家公務員在思想方面的要求格格不入。國家公務員是拿著人民的俸祿為人民辦事的國家工作人員，自己的權利是人民所賦予的，所以在工作中首先要克服「做客」心理。我們到基層後，面臨新的環境、新的崗位，往往無所適從。要想在實踐中出真知，實踐中長才幹，只有把熟悉基層基本情況作為做好工作的切入點，盡快進入角色，把基層當家，把自己當主人，主動融入環境，克服做客思想，和黨員、幹部、群眾打成一片，積極主動的開展工作。其次發揚吃苦精神。基層環境艱苦，情況復雜，條件差，矛盾多，困難大，到新崗位後在工作和生活上會遇到很多困難和挫折，作為年輕人要把困難當考驗，把挫折當挑戰，克服嬌氣、不怕苦。剛剛走上工作崗位，可能領導會交給我們不少不起眼的瑣碎小事，其實小事裡面也有大學問。即使是跑腿辦事，也可以讓你由此了解機關的結構和運作方式，學習與人打交道的方法，學習辦事規則和程序，而這些都是我們平常開展工作所需要的基本知識。最後樹立服務意識。作為新公務員，面對困難，不要因為自己是新手而繞道走、迴避它，而應該迎難而上，努力破解。同時，多向老同志學，多向領導學，看他們是如何破解難題的，在黨和群眾之間架起一座溝通的橋梁，不斷密切與群眾的聯系，心中時刻裝著群眾的冷暖安危，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，無私奉獻，不計名利得失，全心全意為人民服務。
二、應該完成學習的轉變，實現從「大學生」到「小學生」的轉變。善於學習是我們黨興旺發達的基本經驗。早在1939年，毛澤東主席就講過：「我們隊伍里有一種恐慌，不是經濟恐慌，不是政治恐慌，而是本領恐慌。」正是有了這種清醒和覺悟，我們黨在此後的幾十年裡一直把加強學習作為解決本領恐慌的重要手段。作為新錄用公務員加強學習、提高素質顯得尤為重要和迫切。首先要把學習作為一生的追求，要成為「辦文是高手，辦會是能手，辦事是巧手」。素質越全面,發展的潛力和空間越大，而提升自身素質的唯一方法也還是學習、學習、再學習。我們不能以年齡輕自優，不能以文化水平高自傲，正視自身存在的問題，加強學習鍛煉，特別是要結合自身和工作實際，認真學習政治理論和政策法規，提高理論素養和政策水平，用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作；同時，堅持能者為師，虛心向領導、同事請教，勤學深思，不斷總結積累，努力增強做好群眾工作的實際本領。其次要把讀書作為最大的愛好。書籍是人類進步的階梯。學習最直接的方法是讀書，書本的作用是不能代替的，它是主要的智慧載體。要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須打下堅實的知識功底。既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識等等。然後要把總結作為良好的習慣。總結就是把握事物的規律性。新錄用公務員要提高自己的能力素質和工作水平，也有一個靠工作經驗和教訓積累的問題。幹完一項工作，辦完一項事情，完成一項任務，都要回過頭來看一看，想一想，理一理，看看自己任務完成的好壞，認真分析一下得失的原因，好在哪裡，錯在哪裡，經驗是什麼，教訓有哪些，心裡要有一本帳。這樣以後再做同樣的事情，處理類似的問題，就會得心應手。
三、應該完成工作的轉變，實現從「成長」到「成才」的轉變。全心全意為人民服務是我黨的工作宗旨，基層公務員與人民群眾聯系最密切、最貼近。新錄用公務員要想做好基層工作，首先要深入調查研究。堅持少說多干，樂於下基層，把深入基層作為服務群眾、密切黨同人民群眾的血肉聯系的一種政治責任，作為提高自我、完善自我、吸取營養和智慧的一種精神追求。堅持明查暗訪、微服私訪，到發展最緩慢、群眾意見最大、工作最滯後的地方去了解群眾生產生活情況和黨的各項惠民政策在基層的落實情況，認真聽取廣大群眾對經濟社會發展、基礎設施建設、幹部隊伍建設等各方面的意見建議等，並建好民情民生台賬。其次要密切聯系群眾。直接傾聽群眾意見，解決群眾反映的問題，腳踏實地為群眾解難事、辦實事、做好事。同時，要改進工作方法，堅決克服「門難進、臉難看、事難辦」等不良現象和「吃拿卡要」等違法行為。第三，要促進干群和諧。堅決防止和糾正損害群眾利益的行為，凡是群眾高度關注、涉及群眾切身利益的事情，決策前通過公示、聽證等方式，廣泛聽取群眾意見，實施過程和結果公開，接受群眾監督，決策後加強跟蹤調查，在落實中不斷完善；加強思想政治工作，引導群眾正確對待改革和發展中的利益關系調整，以理性合法的方式表達訴求。一旦發生群體性事件，要第一時間趕到現場，直接聽取群眾意見，面對面做群眾工作。實現工作轉變就是從怕吃苦、怕吃虧到不怕吃苦、不怕吃虧的過程，就是從對工作的不負責任到對工作的極端負責的過程，就是從不熟悉工作通過不斷學習熟悉工作的過程，就是一個自我承受力不斷加強的過程，就是要通過不斷的學習，讓自己干什麼工作都能幹出特色的過程。
新錄用公務員要想較快適應機關工作，除了自身要積極轉變思想觀念、加強學習、扎實工作外，還需要單位領導和同事生活上多關心、多幫助，在工作上加強指導、敢於放手。完成從學生到公務員的角色轉變一定要充分認識自己，知道自已的優點與缺點、 優勢與劣勢、所適與所不適，在這樣一段特殊的轉換時期內保持一顆學習上進的心，培養自己堅強意志，勇於吃苦，不怕吃苦，這樣才能更好的適應角色，做人民滿意的公務員。

Ⅲ 鄉鎮公務員是如何調動的

根據《公務員調任規定（試行）》，調任資格條件：
第六條 調任人選應當具備公務員法第十一條規定的條件，還應當具備下列資格條件：
（一）具有良好的政治、業務素質，工作能力強、勤奮敬業、實績突出。
（二）具有與擬調任職位要求相當的工作經歷和任職資歷。
（三）具備公務員法及其配套法規規定的晉升至擬任職務累計所需的最低工作年限。
專業技術人員調入機關任職的，應當擔任副高級專業技術職務2年以上，或者已擔任正高級專業技術職務。
（四）調入中央機關、省級機關任職的，應當具有大學本科以上文化程度；調入市（地）級以下機關任職的，應當具有大學專科以上文化程度。
（五）調任廳局級職務的，原則上不超過55周歲；調任縣（市）領導班子成員職務的，原則上不超過50周歲，調任其他處級職務的，原則上不超過45周歲；調任科級領導職務的，原則上不超過40周歲。
（六）符合法律、法規、章程規定的其他條件。
因工作特殊需要，前款第（三）、（四）、（五）項需適當調整的，市（地）級以下機關應當按照幹部管理許可權報上一級公務員主管部門批准同意，省級以上機關應當按照幹部管理許可權報同級公務員主管部門批准同意。
第七條 公務員調出機關後擬再調入機關擔任高於調出機關時所任職務的，應當具備從調出機關時所任職務晉升至擬調任職務所需的任職資格年限。
第八條 有下列情形之一的人員，不得調任：
（一）曾因犯罪受過刑事處罰的；
（二）曾被開除公職的；
（三）涉嫌違紀違法正在接受有關的專門機關審查尚未作出結論的；
（四）受處分期間或者未滿影響期限的；
（五）正在接受審計機關審計的；
（六）法律、法規規定的其他情形。

Ⅳ 鄉鎮公務員如何調動

正常、正確的渠道是，首先了解接收的鄉鎮是否有空編，如有空編，就先找接收鄉鎮領導內，再找調出鄉鎮領容導，最後找縣人事局領導，三家都同意後，人事局會給你一些表格填寫（當然是寫一些理由，如就近照顧年邁父母、解決夫妻分居等），並讓你到兩邊鄉鎮蓋章，再交人事局，人事局發調動函就行了。
不正常的渠道就得給這三家領導送禮。
當然各地情況不一，可能手續上也不完全一樣，你可以問縣人事局。如何是副科級以上幹部調動，一般找縣委組織部。

Ⅳ 關於鄉鎮公務員前途問題

樓上不懂亂說，鄉鎮的當然也是公務員，不管你通過選調生還是省級統一公務回員招考進去的，答都是公務員。不過選調生更有優勢，不出意外的話一般在鄉鎮滿三年後能直接提拔為副鄉長之類的副科級（但是繼續升就要靠非常大的努力以及運氣之類的）。正常招考公務員進入鄉鎮的就享受不到這個政策。
如果從實際來說，一般的鄉鎮（市區周邊經濟發達鄉鎮除外）工作條件比較艱苦，待遇也不是很好，工作比較累，基本沒有休息日的。對於通過統一招考進入鄉鎮的公務員（選調生除外），在提升方面，機會確實也不多，在鄉鎮你想提拔肯定得通過縣委縣政府，如果你沒有一定人際關系或者工作特別突出，縣里哪裡會注意到你呢？
不過如果把鄉鎮工作當做一種鍛煉或過渡，有機會繼續向上考更高級別公務員，那麼鄉鎮的工作經驗就是一筆很寶貴的財富和優勢。

Ⅵ 鄉鎮公務員的發展方向如何

公務員職業現在競爭很激烈，並且每年報名的人數都會增加，而對於很多想要考進公務員隊伍的畢業生來講，基層無疑就是一個比較好的選擇，一方面，基層公務員因為事多且較為偏遠，報考人員會相對少一點，另一方面，對於基層公務員崗位，很多時候招聘都是不限制專業的，這樣就給了很多專業生僻的畢業生報考的機會。但是，在進了公務員隊伍之後，才會發現基層公務員發展有限。那麼基層公務員的發展方向在哪裡呢？

最後，除了考調之外，也還有一些其他的選擇，不過都是屬於個例，比如直接調動或者是參加領導崗位選拔，這些都不常見。在公務員晉升體系改革之後，鄉鎮公務員的未來還是不錯的，只是說工作可能會辛苦一些，但是經過幾年工作之後，一般都會走到領導崗位上，真正在鄉鎮沒有未來的，還要算是事業單位管理崗位，調動都是調不動，又沒有提拔的機會，基本上就只有好好乾活。

Ⅶ 如何完成從大學生村官到鄉鎮公務員的角色轉變

參加公務員考試

Ⅷ 怎樣認識鄉鎮公務員工作的重要基礎作用

一是思想認識不到位。基層黨建工作不同程度地存在「說起來重要，做起來次要，忙起來不要」的現象；部分黨員重業務輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置，即使抓黨建工作也是被動應付，缺乏搞好基層黨建工作的責任和激情。
二是黨建工作機制不完善。基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制沒有建立、健全和完善，黨建工作缺乏必要的實施手段，號召力不強，推動力不夠，工作難以開展。
三是黨建工作內容不豐富。基層黨內組織生活缺少創新意識和手段，存在流於形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠；部分黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性，教育內容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力；基層黨建工作無特色。
四是黨內監督不健全。機關黨內監督機制缺乏規范，不夠健全，渠道不太暢通；一些黨員和黨員領導幹部對黨內監督的重要性認識不夠，接受監督自覺性不高，存在著不願監督和不敢監督的現象，機關黨組織的管理、監督職能難以充分發揮。
五是黨建工作保障不力。機關黨建工作經費、人員等保障措施不落實。一方面因缺少經費，造成基層黨組織學習教育難、開展活動難，推進工作難；另一方面基層黨組織的黨務幹部絕大部分都是兼職，本身承擔較多的業務工作，造成無時間、無精力去抓黨務工作，同時，黨務幹部參加培訓少，部分黨務幹部缺乏必要的黨務知識，對新形勢、新任務下的黨務工作難以適應。