職級結構斷層

『壹』 斷裂級別是如何劃分的

123 根據斷裂的作用和分布規律，可以將其劃分為3級，即：Ⅰ級斷裂—區域構造單元邊界分界斷裂；Ⅱ級斷裂—主幹斷裂，控制構造帶的展布；Ⅲ級斷裂—次級斷裂，但與構造帶展布或對局部構造的發育有制約關系（表3-1列出了主要斷裂及其要素特徵）。此外，尚有一些次級斷層，主要為派生的局部斷裂。

『貳』 我們公司想做一個職級管理的體系，大家有什麼建議

做職級抄管理體系是很難的，執行起來更難。因為他本身的崗位標准及晉升標准很難掌控，如果做得不好，就直接變成了員工漲工資的途徑，而不是職級管理的體系，也會失去當初制定時候的意義。當然一般公司要做的話，需要注意以下幾個環節：
一、建立整個公司組織架構圖以及職位晉升流程圖；
二、建立部門的結構圖以及職級級別圖；這裡面需要做定崗定位定員的工作，而且每一個崗位需要制定崗位說明書，而且針對每一個職級級別都設定考核與晉升的標准；
三、需要建立整個公司的薪酬體系以及部門的薪酬體系，薪酬體系確定後，在對應每一個崗位級別設定相對應的工資級別或崗位補助標准；
四、在體系初步成型之後，把全公司的老員工套進這個體系來模擬一次晉級或漲薪，看是否合理或可操作性是否可行；最後報批老總批准試行。

『叄』 阿里內部隱藏P序列職級，這是一種什麼職級

阿里巴巴作為中國乃至世界上最出色的企業之一，已經成為優秀的代名詞，我們生活中的點點滴滴，都和阿里系的公司有著千絲萬縷的關系：購物離不開淘寶、支付離不開支付寶、快遞離不開菜鳥等等。阿里的成功，是企業文化或者說價值觀輸出的一種成功，特別是它在員工職業發展方面的創新，阿里內部員工走“專家”崗位通道的，以P排序，像是應屆畢業生進入阿里，基本在P4或P5級別，阿里的老大馬雲在集團內部是P14，P級代表的是一名員工在阿里內部的專業程度。

一、P職級是員工職業晉升的通道

員工職業發展是企業發展的基礎，如果一家企業沒有明確的晉升通道，會阻礙員工工作的積極性，阿里的專家路線，很明確的為員工規劃了發展路徑。

對於阿里內部隱藏P序列職級，大家還有什麼看法，歡迎一起在評論區討論。

『肆』 如何確定企業薪酬結構的薪等，極差和相鄰的重疊

個人薪酬的確定一般分為三步：人套崗、人套級和人套檔。人套崗是指決定人員的崗位及職位。人套級是指每個職位根據職位評估結果會有一個職級，每個職級對應唯一的薪級。人員確定崗位後，崗位的薪級已經確定，但是考慮人員之間存在能力的差異，因此在同一職級里應該有所浮動。人套檔是指決定人員在某個薪級的具體薪檔。通常將這個許可權交給員工的直接上級或所屬部門。

『伍』 分析職位劃分的維度及不同職級在同一緯度上的差異

1、現代企業的薪酬講究「以崗定薪」、「評崗不評人」的原則，意思就是說要根據一個崗位對一個企業的貢獻價值來決定他的薪酬，而一個崗位對企業的貢獻價值又要看這個崗位的工作內容、繁瑣程度、工作職責、職位權力、承擔責任等幾個因素。舉個例子，一般來講，同樣是主管，銷售部主管要比行政部主管的薪資要高，因為銷售部關繫到企業的根本業績，屬於核心部門，工作崗位的職責、所負責人、權力、繁瑣程度等都比行政部主管高，所以相應的薪資就高！基本原理就是這樣。2、按照咨詢公司的做法，薪酬的評定通常先跟據崗位價值和企業內部的公平性由企業內部高層成立薪酬評估委員會，本著公平可觀的原則對某個崗位進行評估，最終通過分數評出職級，再由市場上的薪酬水平決定企業目前需要的薪酬水平。3、除了薪酬水平的確定，還需要考慮薪酬結構，不同的部門，職位的薪酬結構都不一樣，這樣才更有激勵性。同樣舉個例子，高層的薪酬的浮動部分肯定更大，因為他肩負的責任更大；銷售部門的浮動部分肯定更大，因為要有績效的激勵性等等。其他的就不多說了，看看薪酬報告你就全知道了。

『陸』 誰給我解釋一下職組，職系，職等，職級這幾個概念！

1、職系：是以工作性質為標准對職位所作的最基本層次的劃分。同一個職系的工作性質完全相同，盡管其工作的難易程度、責任輕重以及所需的資格條件不盡相同。如教師、研究人員、工程技術人員、記者、編輯等。職系是最基本的職位升遷系統，一般情況下，職務升降只能在同一個職系中進行。

2、職組（group）：指的是兩個以上工作性質相近的的所有職系的集合。

3、職級：是工作的難易程度、責任輕重以及所需的資格條件相同或充分相似的職系的集合。如員級、助級、中級、副高級、正高級。同一職級內的各個職位可以採取同一個稱謂表示，同一職級內各個職位所需資格條件相同，可以採取同樣的任職、考核和待遇標准。

4、職等：是工作性質不同，但工作的難易程度、責任輕重以及所需的資格條件相同或充分相似的職位的集合。所表示的是不同職系中職位之間的橫向關系，其目的在於尋求不同職系同一職等的待遇平衡。

(6)職級結構斷層擴展閱讀

職級和職等（以大學教師為例）：

助教對應的職級為助級；對應的職等為IV

講師對應的職級為中級，對應的職等為III

副教授對應的職級為副高職，對應的職等為II

教授對應的職級為正高職，對應的職等為I

職級：是指工作責任大小。它常常與管理層級相聯系作復雜性與難度以及對任職者的能力水平要求近似的一組職位的總和。比如，部門副經理就是一個職級。

職組：如人事行政和社會行政可並入「普通行政」職組，財稅行政、保險行政二者可並入「專業行政」職組。

參考資料

網路-職系

網路-職組

網路-職級

網路-職等

『柒』 斷裂要素與斷裂級別

根據斷裂對構造、沉積、成藏的控製作用的大小、發育時間、斷距、延伸長度、斷截關系等，准噶爾盆地斷裂級別可分為5級。發育於車排子凸起東部的紅車斷裂和西南部的艾4井西、車西1號、車西2號以及艾卡北等斷裂是規模較大的二級控帶斷裂，區劃了車排子凸起與鄰近二級構造帶。車排子凸起之上基本沒有較大規模的斷裂發育，通過三維和二維地震資料精細構造解釋，在三維區、二維區分別識別和組合斷層137條、41條，區外數十條，並對三維區內斷裂要素進行了細化統計 （表2－1）。

研究分析表明，車排子凸起區僅有少數斷層為三級斷裂，多數為四級、五級斷裂，平面上延伸一般為0.5～5km，為控塊斷層、控藏斷層，規模小，方向性差，走向多變。總體看，本區斷裂非常發育，具有 「小而多」的特點，但級別較低，斷距不大，延伸不遠，難以成為區域性的油源斷層，而成為油藏 （相關）斷層的可能性較大。