大學生村官日常管理

㈠ 大學生村官日常工作有那些

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2015年江蘇大學生村官考試

1.報名、照片上傳時間：版3月16日9∶00-3月31日16∶00。
2.資格初審權時間：3月16日9∶00-4月1日12∶00。考生網上提交報名信息後可到同一網站查詢是否通過選聘辦資格初審。
3.繳費確認時間：3月16日9∶00-4月1日16∶00。考生通過資格初審和照片審核後可使用已開通網上支付功能的銀行卡進行繳費確認，完成繳費確認後的考生，方為報名成功。
4.大學生村官面試時間5月10日左右
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㈡ 大學生村官制度主要有哪些

為貫徹中央關於從嚴管理幹部的要求，進一步強化對大學生村官的日常管理，引導大學生村官真正紮根基層、融入農村、幹事創業、鍛煉成長，根據省有關規定，制定以下「四項制度」。

一、駐村制度

1.大學生村官聘用期間原則上必須在村(社區)工作和學習。大學生村官除離家較近，經村(社區)黨組織、鄉鎮(街道、園區)黨(工)委同意，可在自己家中住宿之外，原則上必須在集鎮或任職村(社區)住宿、生活(鼓勵男性大學生村官駐村)，不得「走讀」。

2.市(區)、鄉鎮(街道、園區)機關部門不得隨意借用大學生村官;確以培養鍛煉為目的，抽調大學生村官參加相關中心工作或單項工作的，必須明確工作內容和期限，一次不宜超過兩個月，一個考核年度內不得超過四個月。超過四個月的，須由村(社區)、鄉鎮(街道、園區)黨組織黨組織逐級上報市(區)組織部門同意。

3.所在村(社區)要嚴格考勤和請銷假制度。兩天及以內向村(社區)黨組織書記請假，三天至六天向所在鄉鎮(街道、園區)黨(工)委組織委員請假，七天及以上須向所在市(區)組織部門請假。請銷假應完備手續，存檔備查。

除法定假日外，一個考核年度內請假累計超過三十天(含)的，年度考核不能確定為優秀等次;累計三十天以上(含)、九十天以內(不含)的，不得評為各級優秀大學生村官。一個考核年度內請假累計超過三十天(含)的，扣發全部獎勵性績效工資。

未經請假無故不到村(社區)上班的，出現一次，由村(社區)黨組織書記對其進行批評教育;出現兩次，由鄉鎮(街道、園區)黨(工)委組織委員進行談話提醒;一個考核年度內出現三次，或一次連續超過十五天，或累計超過三十天的，鄉鎮(街道、園區)黨(工)委應及時報告市(區)選聘辦，由市(區)選聘辦向市選聘辦提出解聘建議。

㈢ 如何加強對大學生村官的管理使用 詳細

如何加強對大學生村官的管理使用 西土山鄉西街村村主任助理 侯瑞芝 近年來，中國經濟飛速發展，人民的生活水平整體上有顯著提高，但同時貧富差距也日益增大，尤其城市與農村之間。這就要求國家採取積極有效的措施來拉近這一差距。同時，我們注意到國家存在一些貧窮落後的農村，經濟蕭條，百業凋敝，迫使大量農民湧向城市，農村中也多出現長期的人才外流導致農村基層人才匱乏，素質有待提高，在很多方面諸如教育、醫療衛生及農業技術等方面都存在著相當嚴重的問題；另外，在構建社會主義新農村的實踐中，農村幹部的作用極為重要。而當前，就農村幹部而言，有諸多因素嚴重製約著農村的發展。這就迫切需要有知識、有文化、有膽識的人才進入農村，填補長期以來形成的農村人才窪地，廣大的大學生無疑是合適的人選。而且高校的擴招，使得越來越多的大學畢業生涌現到市場，這就必然導致職業崗位的供不應求，當前的就業形勢不容樂觀，而高校大學生是我國寶貴的人才資源。面對大批的失業高校大學生，勢必是一種浪費。國家圍繞如何提高農村生活水平以及滿足百姓的生活要求一直做出積極的努力。綜合以上原因，國家提出「大學生村官」這一歷史新概念，到農村中去擔任村官，可以說是一種選擇，也可以說是一種才能發揮的途徑。這既是的農村注入新鮮血液，煥發出農村新的生命力。 2009 年，我也很榮幸的成為大學生村官的一員，來到了西土山鄉西街村擔任村主任助理，開始了我的大學生村官之路。 一、強化政治統領，積極探索大學生村官成長規律。 大學生村官剛到基層，對基層工作感到陌生，有些甚至是第一次到鄉村在艱苦環境中感到無所適從，這就需要鄉鎮府積極熱情的做好村官的後勤工作，使其能安心的投入農村基層工作中，健全關愛大學生村官的長效機制，努力為大學生村官發揮作用營造優良環境。對於基層工作，農村幹部細心耐心的教導村官，盡量快速有效地熟悉村裡一切情況，幫助實施新農村建設工作任務，配合完成社會治安、計劃生育、矛盾調解、社會保障、調查統計等工作，參與討論村務重大事項，完成上級黨委政府、村黨組織交辦的其他臨時性工作任務。另外，實施大學生村官一對一幫扶困難群眾，鼓勵大學生村官在做好本職工作的同時，積極創業，領辦、創辦致富項目。只有大學生村官和鄉鎮府幹部聯合起來勁往一出使才能創建農村的新面貌。其次，大學生村官要配合鄉鎮府帶好領頭作用，發揚「不怕苦不怕累不怕臟」的精神。我覺得大學生村官只有真正的下基層，走訪基層，才能真正的感受自己身為大學生具備開闊的視野和新思想，懂得新技術，對農村建設產生多麼大的作用，這將大大的提高自己的奮斗精神。通過參與村裡的基層工作，開發新的致富項目，大學生當村官不僅拓寬了大學生的就業渠道，還為大學生成長成才提供了「第二課堂」，也為大學生發揮應有作用提供了堅實的平台，使大學生得到了考驗和鍛煉，並得到成長。更多的人將了解大學生村官發揮的作用、感受他們的良好形象、支持他們作出的選擇，從而為吸引更多的高校畢業生到農村建功立業營造更為良好的氛圍。 為盡快了解和展開農村工作，市委和鄉鎮黨委給予大力幫助，積極帶領村官下基層，走群眾，以及村每年的工作總結，工作進度分析報告，這都大大幫助村官更快進入工作。2010 年12 月，武安市委組織部就組織我們三屆村官開展了為期三天的培訓活動。活動期間，村官之間互相交流，互相學習，組織去白馬寺、活水、磁山二街等先進村進行參觀學習，並集體觀看了影片《第一書記》。同時，西土山鄉政府組織部分村幹部和大學生村官到永年縣參觀了他們先進村委會、新民居建設和旅遊基地。通過這些活動，使我們認識到自己的工作和他們比起來還有很大的差距，這就要求我們更加堅定信念，扎實工作。 二、 發揮一專多能，科學設臵大學生村官崗位職責。 對於大學生村官的崗位，根據村官自身專業，要合理有效的安排他們的工作，使其發揮最小的成本取得最大的收益。大學生村官在完成自己的本職工作以外，還要承擔農業技術推廣員、矛盾糾紛調解員、黨建工作聯絡員、文明新風宣傳員、遠程教育管理員「五員」職責，以全面提高綜合素質。要合理科學的安排具體工作崗位，明確工作職責，引導大學生村官找准「發力點」。根據本身的專業，設臵一些有特色的工作崗位。例如法律專業的可以成為農村法律知識宣傳員，為廣大農民宣傳法律常識，保障農民的合法權益；計算機專業的可以成為信息技術培訓員，在農村進行計算機知識的培訓，使農民也能享受現代科技帶來的便捷；農牧養殖專業的，可以向農民推廣先進的養殖技術，使農民也能科學養殖，帶來更大的效益；英語專業的可以開展外語培訓班，幫助農村的孩子學習外語知識等等。總之，要發揮一專多能，大學生村官要充分利用自己所掌握的科學文化知識，向群眾宣傳科普知識，傳播先進文化，弘揚文明新風；要充分利用學習的農業科技和市場經濟知識，及時向群眾提供政策、科技、市場等方面的信息，引導農民按市場需求，發展產業，發展經濟，不斷增加農民收入；要積極為群眾辦實事辦好事，及時幫助群眾解決實際困難，努力促進農村和諧穩定。 對於我來說，我是漢語言文學專業的，擅長文字方面的工作。工作以來，我利用自己在學校學習的公文知識，完成了許多文字材料工作，得到了領導的嘉獎和肯定。隨著計算機網路技術在農村工作中的推廣，電腦辦公也成為了我們日常工作的主要途徑。由於我們村委會的成員都不會用電腦，我就擔任起了計算機培訓員，在閑暇的時候給他們講解計算機知識。另外，為了數據的完備和查找的方便，我主動請纓，把全村 1500 多村民的詳細資料輸入電腦，編號排序，這樣全村村民的情況就一目瞭然了。另外，我通過遠程教育網及時為村民收集各種種植信息、買賣信息，還不定期組織收看無公害種植培訓等實用的電教片，使科學技術融入到村民日常耕作的實處，真正為民所用。基層是我們發揮才能的大舞台，在認真做好本職工作的同時，要敢於嘗試，在工作中不斷取得突破，尋求亮點，為新農村建設增色添彩。 三、樹立服務意識，全力保障大學生村官的進退流轉。 大學生村官以三年期滿，對自己的出路又面臨抉擇。調查發現，大學生村官的出路主要有三個。一為是創業，創業最現實，可以就業和分流；二為考公務員，很多村官夢想成為公務員；三為服務屆滿後二次擇業。 但是，三年合同期滿後，得失之間，他們該如何釐定自身價值，再次選擇人生之路——留下還是離去？很多大學生村官表示：沒有具體安排，所以大家都很迷茫，不知道該怎麼把剩下的時間安排下來。對村官來講，大家都在「依照政策辦事」。如果上邊沒有政策，大學生村官一般不會主動開展工作。所以，讓畢業生「下得去」，更需完善「運行」機制，讓他們能「流得動」，感覺到「前途有盼頭」並成功留下來成為工作重點，國家應打通農村與外部社會聯系的通道,實現大學生村官群體既「下得去」同時又「上得來」的良性對流，為他們的有序流動提供更多的制度保障，各地所推行的一系列新舉措的積極意義在於，通過這樣的制度安排，那些揣著經世濟國抱負走入鄉村的熱血青年感覺事業有干頭、工作有勁頭、前途有盼頭,從而最終極大激發大學生村官群體的整體活力。而對於最終決定離開的大學生應盡力配合，例如報考公務員，應出台與大學生村官相關的制度措施，這些措施或為他們考研提供加分優惠，或為他們向更高一級部門「流動」提供暢通渠道。另外，要引導和扶持大學生村官自主創業，通過直接補貼、貸款貼息補助、借款、融資擔保、保險等方式，支持「大學生村官」創業，為他們的未來創造良好的壞境。 在實際工作中，我們發現，對照中央對大學生「村官」提出的「下得去、待得住、幹得好、流得動」的成長要求而言，目前還存在諸多不容忽視的問題，所以要在大學生「村官」成長平台建設方面下大力氣抓緊抓落實。

㈣ 大學生村官主要做什麼工作

你好，很高興為您解答：

1．文字處理：撰寫計劃、總結、報告等；
2．培訓村專民：電屬腦知識培訓、英語培訓、實用技術培訓、輔導孩子學習等；
3．開辦廣播站、宣傳欄；
4．製作村莊網站、網上農產品銷售；
5．參謀：參與調解村民糾紛、引進致富項目等；
6．值班：接待村民來訪、承辦上級政府交待事宜等；
7．學習交流：參與政府組織的、村官之間自發舉行的各種形式的座談討論、調研等；
8．鎮政府借調到鎮上做其他工作；
9．利用社會關系，吸引其他社會力量參與到村莊建設；
10．舉辦文體、義診等活動；
11．參與村內勞動，幫助村民做農活。

㈤ 河南大學生村官如何管理

對大學生村官的管理及運用

大學生村官是建設社會主義新農村的生力軍，所以我鎮黨委對他們十分重視。由區鎮共同配備了空調、電腦、電視、床鋪、自行車、電視櫃等生活和工作上的必需品。本著「工作好、生活好、最充分的發揮好大學生村官價值」的原則，我們制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，又使這些剛邁出校門的學生得到磨煉，為他們以後的成才打下良好的基礎。其中主要的措施如下：

1、我鎮依據《順義區村黨支部書記助理、村委會主任助理管理暫行辦法》以及《順義區村黨支部書記助理、村委會主任助理考核暫行辦法》等文件，制定了《趙全營鎮黨政辦公室關於加強對村書記助理和村主任助理管理的有關規定》。這些規定從日常工作到學習生活等各個方面規范大學生的言行舉止，使他們能在短期內適應農村的環境，盡快進入角色。

2、定期組織大學生村官參加學習。由於他們剛剛邁出校門，對於所要從事的工作必定會有一些迷惑與不解，從鎮黨委的角度講，把他們當成村幹部一樣對待，讓他們充電，用知識豐富自己。我們定期組織大學生學習，每月第一個星期一全體大學生村官集中到鎮上，包括就如何在短時間內融入新的集體，如何更好的處理工作以及人事關系、文明禮儀等多方面內容，有鎮領導講，也有用電教的形式。在看完北京大學金正昆教授的《社交禮儀》、《政務禮儀》、《服務禮儀》三套光碟後，他們從中受到很大啟發，感覺受益匪淺。通過這些培訓增強了廣大村官的業務技能，使他們在以後的工作中更加的游刃有餘。

3、不定期的抽查、組織大學生村官進行衛生拉練及工作考核。對於這批大學生的生活我們十分關心，給每個人發放一個筆記本，讓他們每天記日誌，隨時抽查，並且每個月都會採取突擊抽查的方式來檢查大學生的工作及生活情況。一是通過我們下村，發現部分居住點的大學生宿舍衛生不盡如人意，對此我們沒有採取簡單的說教形式，而是採取突擊檢查的方式組織大學生村官互相參觀學習，讓他們在對比中尋找自己的不足。例如2006年7月21日上午，我們在沒有提前通知的情況下，組織大學生進行突擊衛生檢查，當看到別的居住點環境整潔、干凈的時候，有的大學生村官當時就表態要認真檢討自己的生活習慣，在以後的日子裡把個人的衛生搞好。針對這種情況，我們要求每個居住點自行確定一個小組長負責，採用輪流值日的方式搞好衛生；二是對大學生村官隨時考試，考試內容都比較簡單。比如第一次考試，讓他們在給定的時間里，寫下這段時間所進行的工作，還有村兩委班子成員姓名及任職分工、村域面積、戶數、人口數等基本情況。通過不同方式的學習，增強他們的緊迫感和責任感。三是在春節前後，我們組織了一次年終匯報，讓他們每一個人都把自己這一年來的主要工作匯報一下，總結經驗，查找不足，改進自己。四是我們採取不記名的投票方式讓他們選出自己滿意的組長和副組長，加強自我管理。

4、安排大學生村官到機關科室鍛煉。一是讓他們了解鎮有關職能科室的人員和具體工作，二是讓他們從機關幹部平時的待人接物、遵守規定和工作的責任心等方面進行學習。我鎮統計科的農業普查工作就有西水泉村、去碑營村、河庄村、前桑園村等10名大學生村官參與。通過日常工作宏觀的了解政府部門的工作程序和方法，為他們以後回村工作打下一個良好的基礎。

5、鼓勵和支持大學生村官發揮個人特長。在這一年多的時間里，我鎮的大學生可以說是充分的展示了他們的才華，東絳營村、豹房村、去碑營村、河庄村的村官善於寫作，主動承擔起信息、總結等工作；小高麗營村、北郎中村、稷山營村的村官利用專業優勢，為百姓和其他村排除電腦故障；解放村、白廟村、西絳營村等村官積極參加鎮上舉辦的各項文體活動，為所在村贏得了榮譽。

6、積極開展「紅色1+1」活動。區里組織的「紅色1+1」活動本著共同發展、為社會主義新農村建設做貢獻的宗旨，利用村官所屬的大學在知識、人力、物力等方面的優勢來促進廣大農村的建設。本著這一原則，我們積極響應上級號召，開展「紅色1+1」活動，現在我們已經與北方工業大學，北京科技大學等一流學府結成了對子，其中北方工業大學在2006年10月14日由校領導學工辦主任田老師親自帶隊來到了我鎮，在與鎮領導親切會談後，來到小高麗營村、西絳營等村，為他們帶來了慰問品和農業科學知識，晚上還為小高麗營村村民表演了豐富多彩的文藝節目，受到了村民的一致好評。同時，北工大的老師也兩次來到白廟村展開調研，為新農村建設貢獻出一份力量。

7、積極組織大學生村官參加社會幫扶活動。農村是長期以來被人們所忽視的區域，而農民更是社會上地位相對較低的弱勢群體，這就要求我們盡最大的努力來幫助廣大的農民兄弟擺脫貧困，切實的保障他們的生活，而大學生村官具有高學歷、高智商的優勢，正是進行這項工作的恰當人選。於是，我們組織部、團委結成對子，利用大學生村官業余時間，積極的組織他們參加社會幫扶活動，讓這些充滿活力的年輕人在活動中了解農村情況，讓廣大農民群眾在活動中認可這些大學生的價值，最終達到雙贏的結果。到目前為止我們已經進行了以助殘扶貧為主的一系列活動，並取得了良好的效果，受到了農民群眾的一致稱贊。除此之外，我們根據區里精神，與司法所聯合對「大學生村官擔任普法宣傳員活動」展開了熱烈的討論。會後，村官們表現出了很高的參與熱情，大家趕回各自的村莊，按照工作部署，根據各村的具體情況制定下一步的工作計劃。

8、大力支持大學生村官思想與文化方面的進步。大學生村官是我鎮一支優秀的隊伍，我們積極支持大學生村官思想與文化方面的進步，通過思想方面的教育，鼓勵大學生村官遞交入黨申請書，增強他們的政治意識，培養他們熱愛黨、熱愛人民的思想。我鎮33名村官中有11人是黨員，其他22人中，有5人遞交了入黨申請書，還有17人准備遞交。在今年5月31日組織的入黨積極分子培訓中，大學生村官們積極參與，我們首先帶領他們學習黨的性質、綱領、任務、宗旨、紀律等基本知識，隨後提出幾點要求，督促他們加強學習，嚴格要求自己。同時，我們還鼓勵大學生村官積極參與鎮上組織的有益活動，進一步增強他們的文化素養，東絳州營村村官、河庄村村官也積極參加團委組織的演講比賽，並取得了很好的成績。

9、支持並鼓勵大學生村官參與兩委換屆選舉工作。

在今年的兩委換屆選舉過程中，從登記選民到張貼公告，從入戶通知到選舉日的具體工作，哪一項都沒有離開大學生村官們的認真參與。

㈥ 大學生村官主要是負責什麼工作啊

1．文字處理：撰寫計劃、總結、報告等；2．培訓村民：電腦知識培訓、英語培訓、實用技術培訓、輔導孩子學習等；3．開辦廣播站、宣傳欄；

㈦ 作為大學生村官，怎麼處理好村上的各項事務

盡心吧，現在村上的人都特別不好被領導，多想一些關於他們的健康和生存利益的方法，也許，他們會順從你的管理。

㈧ 如何加強大學生村官的管理

您好，中公教育為您服務。

選擇培訓機構的時候你要從它的規模專、培訓歷史、培訓人數、師屬資力量等方面來選擇.中公教育是國內公職考試培訓的開創者與領導者，秉承著「實用、有效、專
業、深度」的辦學宗旨，依靠頂級的師資陣容和完整的自主研發實力，培訓業務涵蓋公務員考試、事業單位考試、軍轉干考試、招警考試、選調生/三支一扶/大學
生村官考試、政法幹警考試、公開選撥領導幹部考試、教師招錄考試等，擁有國內首家公職考試研究院，面向全國培訓學員超過1000餘萬人次，為眾多考生實現
公職夢想提供了強大的智力支持與服務保障。
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