鄉鎮黨委與駐村幹部談心談話記錄

A. 包村幹部於與村幹部交心談心記錄

沒看見只見兩個肉包

B. 村支書與村主任談心談話記錄

了解清楚談話對象工作經歷、現實表現以及近年來的工作實績等情況。

堅持將談心談話的規律性、藝術性和必備方法技巧貫穿於幹部談心談話全過程，持之以恆，常抓不懈，力爭談深談透談出實效。用心「備課」。「凡事預則立，不預則廢」，談心談話前，要對談話對象進行深入了解，提前做好「功課」。

通過翻閱幹部檔案、閱讀述職述廉報告等方式，了解清楚談話對象工作經歷、現實表現以及近年來的工作實績等情況；深入談話對象所在單位，與單位領導和幹部群眾廣泛溝通，側面了解他們思想、學習、工作等方面的基本情況，認識和把握可能存在的思想問題和行為偏差，為科學確定談心角度、合理組織談心內容奠定基礎。

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談心談話工作的相關要求規定：

1、重視談話時機的把握，在領導班子換屆、幹部選拔任用、民主生活會召開、年度考核等重要工作節點，在幹部遭遇重大挫折、心存積怨或相互之間出現摩擦等情緒不穩期，及時組織談心談話，發揮管理和教育作用。

2、打破傳統「辦公室對談」模式，探索推行「窗口預約談」「上門走訪談」「田間地頭談」等多談並舉的方式。多途徑搭建幹部談心談話平台，藉助信息技術手段，開設熱線電話、開辟網路徵求意見箱、設置書記和部長電子信箱，拓寬「書面談」「電話談」「網路談」等談心談話渠道。

C. 開展與村兩委班子成員談心談話哪些內容

為進一步關心愛護廣大黨員幹部的思想情緒，不斷加強對村委班子成員的教育、監督和管理，促進成員班子和黨員隊伍的政治思想建設，增強村委班子的凝聚力和戰鬥力，現制定村委班子成員談心制度如下：
一、談心的范圍
1、黨支部書記與班子成員之間；
2、班子成員之間；
3、班子成員與不少於10名黨員、發展對象、入黨積極分子及群眾之間；
二、談心的原則和基本內容
1、開展談心活動要突出「講政治」這個核心。通過相互交心，進一步堅定建設有中國特色社會主義的信念，全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、開展談心活動要緊密圍繞村委的中心工作、黨的建設、發展改革工作等多方面的主題。通過談心，統一認識，協調工作，明確任務，從而促進各項工作的開展。
3、開展談心活動要堅持實事求是、一分為二的原則。襟懷坦白，坦誠相待，既肯定成績又不迴避矛盾，做到有則改之，無則加勉，言者無罪，聞者足戒。
4、開展談心活動要注意把執行上級有關廉政建設的規定和措施的情況作為重要內容。通過談心，增強廉潔自律意識，有效地抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義等腐朽思想的侵蝕。
三、談心的具體分工
1、黨支部書記要做到全年與魏崗村兩委其他領導幹部個別談心至少1次；
2、班子成員之間開展談心，每年不少於2次，結合每半年一次的民主生活會進行。
3、班子成員與不少於10名黨員、發展對象、入黨積極分子及群眾每年談心至少1次；
四、談心的要求和基本方式
1、遇到下列情況時，應及時進行談心和談話：村委成員受到表彰、獎勵或批評、處分時；村委成員在工作中遇到困難或挫折時；幹部家庭發生特殊情況時；村委班子成員在遵紀守法、廉政建設、思想作風方面出現問題或群眾對幹部在這些方面有反映時；黨員主動要求談心時。
2、談心是領廣大黨員之間的平等交流，重點應在相互徵求意見、溝通思想、開展批評與自我批評上下功夫。
3、村委班子成員在談話前要做好充分的准備，根據掌握的情況突出重點、有的放矢，要力求及時性、針對性、有效性。
4、要講究談話的藝術，和風細雨，注重效果，營造寬松的談話氛圍。談話對象應端正態度，主動、真實地反映自身的思想狀況和工作實際，虛心接受談話中提出的缺點和不足，提出下一步打算和改進措施。
5、談心中發現問題要及時解決，不使問題積累、矛盾擴大。對被談話人提出的正確意見和建議，要積極予以採納，在談話中要求作出書面回復的事項應盡快回復。
6、一般情況下，談心採取個別談的方式，特殊情況下，也可以採取集體談的方式進行。
7、主要負責人要積極帶頭開展談心談話工作，幹部職工也可主動向有關領導提出談話要求，努力使這項工作經常化、制度化。
五、談心制度的落實
班子成員交心談心要填寫好相應的談話記錄，每年底，要對領導幹部開展談心的情況進行一次檢查。領導幹部要把執行談心制度的情況作為年終述職的一項重要任務加緊落實.

D. 談心談話記錄範文

1、導入階段

開展談心談話，首先要打破談心談話對象的心理防線，從雙方共同語言較多的話題切入，營造氣氛、拉近距離，使談心談話對象感到談心談話者態度誠懇，是在真正關心與幫助他。

2、入題階段

當談心談話對象消除了緊張戒備心理並產生了親近感之後，就可以談一些不直接涉及主題，但又與主題有一定聯系的話題，啟人以思，做好鋪墊，為轉到正題打下基礎。

3、正題階段

當談心談話轉入正題後，思想接觸較前兩個階段要深入得多，情感共鳴更加強烈。這時應聚焦主題，抓緊機會了解和解決中心問題。

4、結束階段

根據談心談話對象的認識程度，決定談心談話活動或結束或延遲。一般來說，如對方對問題認識較好，情緒較為輕松時，可正常結束談心。

對方思想上有所觸動，但認識不完全准確到位，且願意接受批評教育，可以進一步啟發引導；而對方思想上一時轉不過彎，對繼續交談表現出不耐煩情緒時，應提前結束談心。

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範文：

時間：20XX年5月15日

地點：辦公室

談心人：A

談心對象：B

B：透過開展「兩學一做」學習教育，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的*性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的狀況。今後我要堅決加以改正。

A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標准、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都就應不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記*的宗旨，增強*性的鍛煉。

A：我存在的突出問題就是：職責意識差，有時滿足於管好自己，對見到的問題不願意多說，不想多說，不願意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。

B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個*員的模範帶頭作用。今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改善工作作風，完善自我。

A：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，*員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。