大學生村官管理建議

1. 如何加強對大學生村官的管理使用 詳細

如何加強對大學生村官的管理使用 西土山鄉西街村村主任助理 侯瑞芝 近年來，中國經濟飛速發展，人民的生活水平整體上有顯著提高，但同時貧富差距也日益增大，尤其城市與農村之間。這就要求國家採取積極有效的措施來拉近這一差距。同時，我們注意到國家存在一些貧窮落後的農村，經濟蕭條，百業凋敝，迫使大量農民湧向城市，農村中也多出現長期的人才外流導致農村基層人才匱乏，素質有待提高，在很多方面諸如教育、醫療衛生及農業技術等方面都存在著相當嚴重的問題；另外，在構建社會主義新農村的實踐中，農村幹部的作用極為重要。而當前，就農村幹部而言，有諸多因素嚴重製約著農村的發展。這就迫切需要有知識、有文化、有膽識的人才進入農村，填補長期以來形成的農村人才窪地，廣大的大學生無疑是合適的人選。而且高校的擴招，使得越來越多的大學畢業生涌現到市場，這就必然導致職業崗位的供不應求，當前的就業形勢不容樂觀，而高校大學生是我國寶貴的人才資源。面對大批的失業高校大學生，勢必是一種浪費。國家圍繞如何提高農村生活水平以及滿足百姓的生活要求一直做出積極的努力。綜合以上原因，國家提出「大學生村官」這一歷史新概念，到農村中去擔任村官，可以說是一種選擇，也可以說是一種才能發揮的途徑。這既是的農村注入新鮮血液，煥發出農村新的生命力。 2009 年，我也很榮幸的成為大學生村官的一員，來到了西土山鄉西街村擔任村主任助理，開始了我的大學生村官之路。 一、強化政治統領，積極探索大學生村官成長規律。 大學生村官剛到基層，對基層工作感到陌生，有些甚至是第一次到鄉村在艱苦環境中感到無所適從，這就需要鄉鎮府積極熱情的做好村官的後勤工作，使其能安心的投入農村基層工作中，健全關愛大學生村官的長效機制，努力為大學生村官發揮作用營造優良環境。對於基層工作，農村幹部細心耐心的教導村官，盡量快速有效地熟悉村裡一切情況，幫助實施新農村建設工作任務，配合完成社會治安、計劃生育、矛盾調解、社會保障、調查統計等工作，參與討論村務重大事項，完成上級黨委政府、村黨組織交辦的其他臨時性工作任務。另外，實施大學生村官一對一幫扶困難群眾，鼓勵大學生村官在做好本職工作的同時，積極創業，領辦、創辦致富項目。只有大學生村官和鄉鎮府幹部聯合起來勁往一出使才能創建農村的新面貌。其次，大學生村官要配合鄉鎮府帶好領頭作用，發揚「不怕苦不怕累不怕臟」的精神。我覺得大學生村官只有真正的下基層，走訪基層，才能真正的感受自己身為大學生具備開闊的視野和新思想，懂得新技術，對農村建設產生多麼大的作用，這將大大的提高自己的奮斗精神。通過參與村裡的基層工作，開發新的致富項目，大學生當村官不僅拓寬了大學生的就業渠道，還為大學生成長成才提供了「第二課堂」，也為大學生發揮應有作用提供了堅實的平台，使大學生得到了考驗和鍛煉，並得到成長。更多的人將了解大學生村官發揮的作用、感受他們的良好形象、支持他們作出的選擇，從而為吸引更多的高校畢業生到農村建功立業營造更為良好的氛圍。 為盡快了解和展開農村工作，市委和鄉鎮黨委給予大力幫助，積極帶領村官下基層，走群眾，以及村每年的工作總結，工作進度分析報告，這都大大幫助村官更快進入工作。2010 年12 月，武安市委組織部就組織我們三屆村官開展了為期三天的培訓活動。活動期間，村官之間互相交流，互相學習，組織去白馬寺、活水、磁山二街等先進村進行參觀學習，並集體觀看了影片《第一書記》。同時，西土山鄉政府組織部分村幹部和大學生村官到永年縣參觀了他們先進村委會、新民居建設和旅遊基地。通過這些活動，使我們認識到自己的工作和他們比起來還有很大的差距，這就要求我們更加堅定信念，扎實工作。 二、 發揮一專多能，科學設臵大學生村官崗位職責。 對於大學生村官的崗位，根據村官自身專業，要合理有效的安排他們的工作，使其發揮最小的成本取得最大的收益。大學生村官在完成自己的本職工作以外，還要承擔農業技術推廣員、矛盾糾紛調解員、黨建工作聯絡員、文明新風宣傳員、遠程教育管理員「五員」職責，以全面提高綜合素質。要合理科學的安排具體工作崗位，明確工作職責，引導大學生村官找准「發力點」。根據本身的專業，設臵一些有特色的工作崗位。例如法律專業的可以成為農村法律知識宣傳員，為廣大農民宣傳法律常識，保障農民的合法權益；計算機專業的可以成為信息技術培訓員，在農村進行計算機知識的培訓，使農民也能享受現代科技帶來的便捷；農牧養殖專業的，可以向農民推廣先進的養殖技術，使農民也能科學養殖，帶來更大的效益；英語專業的可以開展外語培訓班，幫助農村的孩子學習外語知識等等。總之，要發揮一專多能，大學生村官要充分利用自己所掌握的科學文化知識，向群眾宣傳科普知識，傳播先進文化，弘揚文明新風；要充分利用學習的農業科技和市場經濟知識，及時向群眾提供政策、科技、市場等方面的信息，引導農民按市場需求，發展產業，發展經濟，不斷增加農民收入；要積極為群眾辦實事辦好事，及時幫助群眾解決實際困難，努力促進農村和諧穩定。 對於我來說，我是漢語言文學專業的，擅長文字方面的工作。工作以來，我利用自己在學校學習的公文知識，完成了許多文字材料工作，得到了領導的嘉獎和肯定。隨著計算機網路技術在農村工作中的推廣，電腦辦公也成為了我們日常工作的主要途徑。由於我們村委會的成員都不會用電腦，我就擔任起了計算機培訓員，在閑暇的時候給他們講解計算機知識。另外，為了數據的完備和查找的方便，我主動請纓，把全村 1500 多村民的詳細資料輸入電腦，編號排序，這樣全村村民的情況就一目瞭然了。另外，我通過遠程教育網及時為村民收集各種種植信息、買賣信息，還不定期組織收看無公害種植培訓等實用的電教片，使科學技術融入到村民日常耕作的實處，真正為民所用。基層是我們發揮才能的大舞台，在認真做好本職工作的同時，要敢於嘗試，在工作中不斷取得突破，尋求亮點，為新農村建設增色添彩。 三、樹立服務意識，全力保障大學生村官的進退流轉。 大學生村官以三年期滿，對自己的出路又面臨抉擇。調查發現，大學生村官的出路主要有三個。一為是創業，創業最現實，可以就業和分流；二為考公務員，很多村官夢想成為公務員；三為服務屆滿後二次擇業。 但是，三年合同期滿後，得失之間，他們該如何釐定自身價值，再次選擇人生之路——留下還是離去？很多大學生村官表示：沒有具體安排，所以大家都很迷茫，不知道該怎麼把剩下的時間安排下來。對村官來講，大家都在「依照政策辦事」。如果上邊沒有政策，大學生村官一般不會主動開展工作。所以，讓畢業生「下得去」，更需完善「運行」機制，讓他們能「流得動」，感覺到「前途有盼頭」並成功留下來成為工作重點，國家應打通農村與外部社會聯系的通道,實現大學生村官群體既「下得去」同時又「上得來」的良性對流，為他們的有序流動提供更多的制度保障，各地所推行的一系列新舉措的積極意義在於，通過這樣的制度安排，那些揣著經世濟國抱負走入鄉村的熱血青年感覺事業有干頭、工作有勁頭、前途有盼頭,從而最終極大激發大學生村官群體的整體活力。而對於最終決定離開的大學生應盡力配合，例如報考公務員，應出台與大學生村官相關的制度措施，這些措施或為他們考研提供加分優惠，或為他們向更高一級部門「流動」提供暢通渠道。另外，要引導和扶持大學生村官自主創業，通過直接補貼、貸款貼息補助、借款、融資擔保、保險等方式，支持「大學生村官」創業，為他們的未來創造良好的壞境。 在實際工作中，我們發現，對照中央對大學生「村官」提出的「下得去、待得住、幹得好、流得動」的成長要求而言，目前還存在諸多不容忽視的問題，所以要在大學生「村官」成長平台建設方面下大力氣抓緊抓落實。

2. 求詳解《關於進一步加強大學生村官工作的意見》第六條謝謝

6、強化管理考核。
健全和完善考勤、述職、考核、評優等制度，切實加強對大學生村官的日常管理和工作指導，鄉鎮黨委要明確由副書記或組織委員具體負責大學生村官工作。嚴格大學生村官在村工作紀律，縣（市、區）直及以上部門不得借用，經縣（市、區）黨委組織部批准，可以有計劃地組織大學生村官參加縣（市、區）、鄉鎮集中性工作和到信訪、綜治等崗位鍛煉。完善年度考核和聘期考核制度，實行工作實績和群眾滿意度量化積分考核，考核結果與續聘、獎懲、培養、使用掛鉤。完善續聘制度，從2013年起新選聘的大學生村官，任滿1個聘期、考核稱職的，可按照有關程序續聘；任滿2個聘期、未當選村「兩委」副職以上幹部的，原則上不再續聘。對聘期結束後的大學生村官，縣（市、區）黨委組織部要作出組織鑒定。各地要建立離崗大學生村官談話制度和職業推介制度，切實做好思想政治工作，引導離崗大學生村官自主擇業。離崗大學生村官自主擇業前可免費託管人事檔案、免費參加一期職業培訓，3年內繼續享受大學生村官創業扶持、報考研究生加分等優惠政策。2013年之前選聘的大學生村官，由各省（區、市）根據實際情況確定續聘辦法。

3. 目前大學生村官選聘和管理工作存在哪些不足

1、要健全完善制度,落實保障措施。省、市有關部門要盡快出台選聘大學生到村任職的後續政策措施，縣、鄉（鎮）、村黨組織要聯系工作實際，進一步建立健全有利於大學生「村官」成長進步的各項規章制度，切實落實各項保障措施，努力為大學生「村官」幹事創業、健康成長營造良好氛圍。
2、要明確崗位職責，強化教育培養。要根據大學生「村官」自身特點，結合本村實際進行明確職責分工。在此基礎上，要加強大學生「村官」農村政策法規、實用技能等方面的教育和培訓，特別是在他們工作、生活中遇到具體困難和問題時，要多關心、幫助，多教方法、多提思路、多出點子，著力增強大學生「村官」應對突發事件和處理農村一些復雜的社會問題的能力。
3、要加大考核激勵，促進茁壯成才。要把階段性考核與平時考察了解相結合，全面了解和掌握大學生「村官」的德才表現，及時把經考察考核表現優秀的，作為村級班子後備幹部進行重點培養；特別突出的列入鄉鎮黨政後備幹部人才庫，確定專人有計劃地進行重點培養。
4、要提早謀劃，探索出路。要利用各種媒介積極宣傳大學生「村官」的就業政策，教育引導他們樹立正確的就業觀念，鼓勵自主創業，並在手續審批、資金、場地、稅收等方面在政策允許范圍內給予特殊照顧。對於工作能力強、表現突出，上級黨組織和廣大黨員群眾滿意的大學生「村官「，要適時將他們推向領導崗位，確保他們心裡有想頭、工作有干頭、前途有奔頭。

4. 如何進一步加強大學生村官的培養管理

1、幫助他們樹立起當村官為民服務的意識。
2、引導他們學習掌握與工作相關的政策法規。專
3、教授他們屬掌握做好群眾工作的方式方法。
4、注重把教育引導貫穿他們平時的工作生活。
5、多鼓勵、多支持、多關心他們的個人工作生活。

5. 對大學生村官的意見建議

1；扎實基層，不要忽略任何群眾，貧富皆歡交。
2；因為你是大學生村官，你要先回淡定，不管組織里的老前輩怎答么排斥你，這個也是人之常情。
3；要學會處理左右手的關系，協調好組織內人員的和諧。
4；利用你自身的優勢去發現問題，利用你的自己的優勢去改善問題。
5；多去幫群眾解決關乎他們切身利益的問題，做點實事出來。
6；弄個有把握的大項目，一定把項目做成功，可以讓此成為你的政績。
7；沒事多聽聽最幾層村民的意見，多和他們交流你會學很多坐在辦公室學不到的東西。

6. 如何加強大學生村官的管理

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7. 如何加強和改進大學生村官培養管理

對優秀人員進行樹立標桿的表揚，並鼓勵其餘大學生村官進行學習。同時，不斷實時對大學生村官情況進行報道，讓廣大人民群眾都注意到。

8. 大學生村官的意見建議

大學生村官作為新農村建設的一支重要力量，懷著為基層服務的滿腔熱情，帶著對農民群眾的深厚感情，在農村廣闊天地里盡顯才華智慧，為基層黨建、綜治維穩、產業發展、脫貧攻堅等各項事業作出積極貢獻。

但是，我們也要清醒的看到部分大學生村官存在的主要問題，主要是：一是身份定位不準，工作上抓不住重點，主動思考解決問題能力不強；二是缺乏工作責任感和擔當精神，遇事推諉扯皮、敷衍了事現象時有發生；三是缺乏吃苦耐勞精神，面對艱苦的環境和遇到困難問題容易打退堂鼓；四是組織紀律意識淡薄，上班散漫、無故離崗、有事不請假等現象時有發生等。針對上述問題筆者為大學生村官提出如下幾點建議：

一要頭頂理想，堅定信念。選聘大學生到農村工作，是國家培養社會主義事業接班人、加強農村幹部隊伍建設的戰略舉措，對於提升農村幹部隊伍整體素質，推進社會主義新農村建設，具有十分重要的意義。有利於為農村基層組織建設注入更多新鮮血液、充實年輕力量，使大學生成為農村建設的骨乾和農民發家致富的帶頭人，有利於增強村級班子的凝聚力、戰鬥力和創造力，使之成為團結帶領農民群眾建設新農村的堅強戰斗堡壘，更好地推動新農村建設。

二要腳踩泥巴，勇於實踐。在農村這個 「練兵場」、「大熔爐」中，大學生村官只有不斷加強學習，努力實踐，提升能力，才能擔當起先進思想傳播人、創業致富帶頭人、科技推廣倡導人、市場經濟闖路人、文明創建引領人的重任，才能更好地服務百姓，更好地推進脫貧攻堅工作。虛心向農村基層幹部和農民群眾學習，學習他們的工作方法、寶貴經驗、務實作風和優良品德，不斷豐富自己、提高自己、完善自己,堅持在學中干、在干中學，多聽多看多悟。大學生村官不僅是一份職業，更是一份事業，大家一定要堅定自己的人生選擇，紮根基層，融入農村，滿腔熱情地投身新農村建設中去，一心一意干好農村工作，在實踐中不斷鍛煉提高。