大學生村官素質模型

⑴ 如何做一名優秀的大學生村官

一、端正心態，融入農村
當一名大學生村幹部，有人認為是卑微的，有人把它當作一塊跳板，也有人當作是混日子的一張溫床。但是我認為復雜的農村工作是可以讓人得到鍛煉和提升的一個舞台。俗話說：既來之則安之。每一份工作都是生命中的一個歷程，不珍惜工作也就意味著浪費生命。樹立正確的價值觀，不要認為大學生在農村那是浪費了才能，如今的農村今非昔比，在新農村建設的大浪里，信息化，電子化的應用恰恰需要我們來實現。而要融入農村，並不是簡單的說你到了農村工作就是融入了農村，農村自有農村的氛圍和文化。要讓村幹部認同你，要讓村民認同你。所以首先我認為要熟悉村裡的幹部，讓村幹部把你當作是其中的一員，從村幹部口中可以熟悉村情，民情。學會待客之道，對村民的一聲問候，遞一杯茶，那是最簡單不過了，卻讓別人感覺到你是那麼的親切。而在下次碰到你的時候會給你一個微笑或者打個招呼，那才是融入農村的開始。
二、加強學習，深入農村
農村知識，農村的工作方式，在我們的課本上是學不到的。那麼只有一個方法，自己去探索，自己去學習。比如在農村工作中經常碰到拆遷、征地等情況，那麼你必須熟悉這一類的政策法規，才能既不能違法，又不能讓百姓受損失。解決糾紛問題，是農村工作的難點，這需要靠豐富的工作經驗，老村幹部們處理起來得心應手，我們可以多聽聽村幹部是怎麼考慮問題怎麼處理糾紛的。另一個是我覺得在農村我們要看輕自己，看重百姓，向村民學習。多跟他們聊聊天，我發現可以收獲很多，從他口中可以了解到更多的村情，了解到他對如何當好村幹部的看法，有時他還會善意的提醒你某些工作中更合適的做法。這些都是課本上學不到的，也是你自己悟不出來的，但確非常的有用。
三、踏實工作，服務農村
農村工作，都是直接涉及到老百姓切身利益的事情。所以農村工作不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。我們在村情、民情還不甚了解的情況下，要做大事，難事不容易。從小事做起，比如幫村民打個協議書，重裝下電腦系統，發份Email等等，這些對我們來說都是舉手之勞的事，但是對於村民，或許給了他莫大的幫助。在農村，村委會與村民之間時常也會發生些小矛盾，其實很多都是為了掙個理，但如果事先工作做的扎實，事先告知或者解釋清楚，這些爭論完全可以避免。同時我們要善於總結工作中的不足之處，只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。但是作為大學生村幹部只把自己定位在助理的角色是不夠的，我們應樹立主人翁的責任感，為農村建設獻計獻策，做好村主任，黨組織書記的參謀員，把新的發展思路，發展理念帶給農村，服務農村。
四、創新創業，致富農村
農村工作是平凡的，但不平淡，要把平凡的工作變成不平凡，就需要有創新，只有創新，工作才會有突破和進步。這次培訓中，有在創意農業方面做出了的成就的村官，他就是大興區青雲店鎮東辛屯村的村黨支部書記李彪。他結合當地的民俗旅遊資源，挖掘村裡群眾的智慧，創造注冊了「老娘們」手擀麵。不僅帶動村的知名度大大提升，讓許多遊客慕名而來品嘗地道的手擀麵，還讓村裡的百姓找到了致富的好門路。他在村裡的努力既實現了帶動村民致富的號方法，也實現了自身的價值，在後來的村內選舉中北高票選舉為村黨支部書記。還有同去培訓的延慶縣的村官介紹了他們那裡利用特色「豆腐宴」來發展村裡經濟，帶動村民致富的事跡。他們的經驗告訴我農村是一個資源豐富有待開發的天地，豐富的農產品，豐富的旅遊資源等等，但是傳統的銷售方式，傳統的宣傳方式，卻一直不能打破資源開發利用這個瓶頸，而我們大學生村幹部通過農村工作積累經驗，不斷了解和吸收相關的法規政策、創業致富信息和市場動態，彌補自身的不足，提高自己的動手能力、組織管理能力和人際交往能力，選擇合適的項目，調動周圍群眾積極參與。而創業的開始，也就意味著我們真正紮根到了農村，真正走上了引領村民致富的道路。

⑵ 作為一名大學生村官應該具備哪些個人能力

基礎能力：和稀泥能力 解決矛盾能力 鎮得住刁民的能力
增值能力：能要來政策要來錢 能招商引資少種田 樹立典型萬人傳

⑶ 如何做好一名合格的大學生村官

大學生村官是基層的主力軍，每名在崗的大學生村官都應該發揮自身優勢，做到：版
一要權加強學習，不斷提高自身綜合素質；
二要注重實踐，不斷豐富自身閱歷能力；
三要嚴於律己，不斷增強自身自律能力。
在基層廣闊的天地，施展抱負，大展才華，親民、為民、利民，
和廣大群眾交心、談心、獻愛心，勇於擔當，甘於奉獻，才能
逐漸成長為一名合格的優秀的接班人！

⑷ 大學生村官和真正的村官有什麼區別

大學生村官就是大學畢業去農村當村官，文化水平比普通村官要高很多。一般都是回自己家鄉的比較多。因為有文化，素質高，很多大學生村官幾年就把家鄉帶上了富裕道路。

⑸ 大學生當村官有什麼優點和缺點

可以用到農村的實際工作來檢驗自己的學習是否已經合格。在學校和在社會是不一樣的，學校基本上只是紙上談兵，比較容易，但社會是不一樣的，必須要有實踐，才能有發言權。比如農作物吧，也許我們在書上學到的就是這樣的，可是到了現實生活中，也許這些就會根據天氣，土壤等條件改變了，所以大學生當村官其實也是一個實踐的過程。
任何一名大學生「村官」都有一個角色轉變過程，在角色轉變中，都各有不同的優勢和不足。
一、大學生村官的優勢
大學生村官的個人情況雖然各不相同，但都接受了大學教育，大多數大學生「村官」具有明顯的優勢，一旦與大學生村官工作實際有機結合起來，就一定會大有作為。大學生村官的共同優勢，
主要是五個方面：
一是有較扎實的文化知識基礎和一定的專業理論知識，特別是具有當代經濟社會發展的新知識、新觀念；
二是年輕，有活力，思想活躍，思維開闊，充滿熱情，容易接受新生事物；
三是有較好的組織協調能力和處理問題的能力，能很快適應農村工作環境；
四是有事業心、責任感，能夠積極主動履行好大學生村官職責；
五是有理想、有抱負、願意把農村發展當成事業去做。
二、大學生村官的劣勢
大學生村官各有特點，到農村工作，也存在明顯的劣勢：
一是角色轉變慢。有的大學畢業生在思想上還不夠成熟，心理變化大，農村的新環境讓他們在生活和工作中感到不適應，進入角色較慢。
二是適應能力不強。村與村的情況各不相同，村與村之間的經濟實力、發展資源各不相同，村幹部的能力、綜合素質也各不相同，在地域、環境、交通、住宿等多方面也各不相同，使得部分大學生「村官」感到措手不及，難以適應。
三是專業不對口。很多大學生所學專業與農村工作不對口，理論聯系實際很困難，所學專業無用武之地，只能在村中做一些具體的事務性工作。
四是缺乏吃苦精神。農村工作和生活環境就城市相比較還很艱苦，且工作頭緒多，事務性工作多，很多大學生是從城市來的，從小就沒有吃過苦，到了農村不太適應，但因有合同約束，就先忍著得過且過，未能充分發揮自身的主觀能動性，有當一天和尚撞一天鍾的思想存在。
五是溝通能力不強。有些大學生沒有深入了解農村，沒有深入接觸農民，所以與農民溝通起來較為困難，感覺大學生的溝通能力普遍需要提高。
六是缺少主動工作的積極性。有些村官是為了取得戶口，或是無業可就，想先乾乾再說，不知道自己在農村該干什麼，很難融入到工作中，工作不夠積極、不夠主動。樹立勇氣，增強信心，發揮優勢，克服劣勢，提高能力，是大學生「村官」履行好職責的重要條件。

⑹ 如何成為一名優秀的大學生村官

怎樣才能當好一名稱職的大學生村官呢？我個人認為，必須牢牢記住四個字： 「學」字當頭，提高自身素質。對於剛剛踏入農村這片廣闊天地去鍛煉成長，服務農村、農業、農民的大學生村官來講，這是一步跨越，大學生村官涉世尚淺、經驗不足,而當前的農村工作面廣量大，如何讓村集體經濟發展壯大起來，如何帶領村民脫貧致富已經成為農村工作的主流。作為新時代的大學生村官只有牢固樹立終身學習的思想，時刻牢記科學發展觀，不斷校正人生航向，不斷優化思維方式和思想方法，增強承擔更多為改變農村落後面貌的信心和責任，才能夠以寬闊的視野、辨證的思維去看世界，才能擁有了駕馭新農村建設工作的能力，在農村這片廣闊的土地上實現更大的人生價值和社會價值。 「變」字為基，提高自身水平。從學校到基層，從象牙塔到農村，自己正經歷著環境和角色的轉變。如何讓自己更好更快地轉變，適應當前工作，是必須首先解決的問題。作為新時代的大學生村官必須積極主動地與農民親近，了解農民、知曉農村、弄清工作重點，只有不斷轉變自己，才能勝任村官之職，也才能無愧於「村官」這個稱號。現在的農村流動人口增多，管理與服務的對象已不限於本村村民；土地流轉增多、耕地減少，工作的重點已轉向如何提高農民技能，轉移農村剩餘勞動力的同時帶領村民致富、奔小康。大學生村官要在了解現在農村的基本情況的基礎上，利用我們觀念新、年紀輕、有膽量，敢想敢乾等優勢，不但要實現自身的「變」，還要帶領村民「變」，帶領村莊「變」，為本村的經濟發展奉獻出自己的綿薄之力。 「民」字為本，找准自身定位。在日常工作中真正做到以人為本的標志是面對百姓我們能本能反映出一種從心底自然流露出要服務好村民的情感。這種內心深處對百姓懷有的感情積淀是需要我們投入時間、投入真情、投入無私奉獻精神進而加強心貼心溝通交流、共同分享成功喜悅、為他們排憂解難的結果，領悟實踐好「以人為本」，對百姓懷有深厚的感情是基礎。作為新時代的大學生村官，要時刻加強黨性修養，樹立永無止境的為民服務意識，要意識到能夠有機會為村民做好事、辦實事是幸福的。在工作中，要抱著為民服務的思想多看、多想、多比，始終保持清醒的頭腦，努力適應新形勢、新任務的需要，找准自己的定位，做到權為民所用，利為民所謀，在為村民服務中實現人生價值和社會價值。群眾的眼睛是雪亮的，只要你是真心為他們服務，他們就會支持你，擁護你。 「實」字為先，實現自身發展。農村是我們廣大青年最好的成長鍛煉的地方，在這樣的地方能夠磨練成我們應對任何艱難困苦的堅強意志，培養對村民的深厚感情。不可否認與新農村建設的目標相對比，現階段我們廣大農村地區，普遍還在停留在種植初級農業作物上，沒有形成農業產業化，規模化，農業生產力還需進一步提高。這就需要一批有知識、有才幹，有理想、有抱負的新鮮血液為之奮斗。為新時代的大學生村官要想做出成績，得到村民較高的評價，就必須踏實的工作，做出大家看得見摸得著的實事來。大學生村官是個新事物，農村是個大舞台，只要你有實干精神，就一定能幹出令人矚目的成就，就能在希望的田野中脫穎而出。

⑺ 如何當好一名優秀的大學生村官和選調生課件

樹立兩種「意識」 學會三種「本領」 處理好四種「關系」——（和政縣松鳴鎮掛職副書記 賈魁）大學生村官承擔著新農村各項事業發展的新希望。作為大學生村幹部，必須在工作中樹立兩種「意識」、學會三種「本領」、處理好四種「關系」。時時不斷充實自己，才能為今後的工作和人生奠定良好的基礎。一、樹立兩種「意識」（一）樹立長期紮根意識大學生到村任職政策的主要目的是，在實踐中使廣大青年得到鍛煉，給新農村建設培養骨幹力量。但是，目前相當一部分學生選擇當村官是在嚴峻就業環境下的無奈選擇和權宜之計。持這種「跳板」心態的大學生村官並沒有把自己當作一位真正的村幹部，只是把自己當作農村的匆匆過客。心態決定成敗，古人講：發乎其上，得乎其中；發乎其中，得乎其下。你越是真心誠意地在農村這片廣袤的土地上做好工作，就越能得到鍛煉；越是敷衍了事，就會一事無成。因此每一位大學生村官要有紮根精神，熱愛農村，熱愛農民，把在農村一線工作作為磨練意志、增長才幹，實現人生抱負的一個難得機遇。確保下基層後能下得去、呆得住、幹得好。（二）不斷求知的意識農村是一個廣闊的天地，確實有學不完的知識，大學生村官既要學習生產種植知識，又要學習組織工作技能，還要學習領導藝術。在工作中要始終做到理論聯系實際。2010年國家公務員、甘肅省公務員、甘肅省委組織部選調生招錄中，很多職位要求具有兩年基層工作經驗，並且專門拿出一定數量的職位招錄大學生村官。黨和政府已為大學生村官的成才創造了良好的條件，只有自身能力素質提高了，機遇來了才能抓住，「機會永遠是垂青於有準備的人的」。所以，大學生村官在農村要通過不斷學習來提高自身素質，在繁忙的工作之餘，要不斷加強理論學習，學政策、學法律、學科技、學「三農」知識。二、學會三種「本領」（一）會說。大學生村官工作的對象主要是農民群眾，擔負著向廣大群眾宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和法規、法律，調解農村矛盾糾紛，帶領群眾發展農村經濟的重要職責。這些工作的開展要求剛剛走出「象牙塔」的大學生們一定要有敢說的膽量、會說的本領、善說的技巧。要通過溝通，融入到農民這個集體，融入到農村這個大舞台。有部分大學生村官不擅長用群眾語言與村民打交道，使老百姓認為他們講官話、擺架子、裝文化人、不願意與他們交流溝通。因此，大學生村官們要將一些黨的政策、一些枯燥的理論，轉變成當地群眾能聽得懂的語言，運用講道理、擺事實、打比方的方法，尊重當地風俗習慣，用群眾喜聞樂見的方式幫助大家理解，拉近與群眾的距離。（二）會寫。隨著農村經濟社會加快發展和信息化的加快，寫作已成為大學生村官必須具備的一項基本素質。會寫，就是要掌握寫作的基本要求，熟悉公文寫作的規范。要及時總結工作中的經驗，吸取工作中的教訓，要把工作中的創新方法和創新思想及時升華到理論層面。會寫，是大學生村官加強對位溝通交流，進行信息交換、擴大對外影響、進行自我宣傳的主要形式，是上級部門及時了解本地工作情況，取得領導支持的有效途徑。（三）善干。就是要善於將上級組織的要求與本地的具體實際相結合，做到既要嚴格執行上級要求，又讓群眾樂於接受和便於操作，切忌唯書、唯上、脫離實際。善干，就是工作要深入群眾、深入實際、深入現場，切忌走過場，做表面文章。我們的農民是最朴實的也是最有感情的，你只要全心全意為村民辦實事，村民就會認可你，你的工作就會有所突破。所以，大學生村官不能只坐在辦公室里，要到村裡去，到村民家裡去，到田間地頭去，聽聽他們的呼聲，了解他們的難處，盡已所能幫助他們。要真正了解農村的實際情況，村民的需求，懂得和村民建立感情，熟悉村民的語言，學會和村民打交道。三、處理好四種「關系」（一）角色與形象的關系。大學生村官在農村工作，代表著一級組織，代表著黨和政府的形象。因此，每名大學生村官的言行舉止都應注意場合，把握分寸，要放下架子，把自己作為農村幹部的一員。作為一名普通農民群眾，融入到村務工作中，融入到群眾中，做到謙虛謹慎，說話和氣，不驕不躁。不該說的話不說，不該做的事不做，不該吃的飯不吃。既要尊重村幹部，又要尊重當地群眾，與村幹部和群眾和睦相處，在工作中要切實為群眾著想，多為群眾辦事，給群眾留下一個良好的印象。（二）就業與創業的關系。大學生村官學習能力強，信息掌握量大，眼界比較開闊。目前農村創業競爭不如城市，創業啟動成本較低，而且資源比較豐富。如果能結合當地資源、找准市場商機，創業成功的機會還是比較高的。對於農民來講，他們最渴望的是脫貧致富奔小康，最苦惱的是缺少致富門路，希望大學生「村官」能夠帶來看得見的實惠和利益。因此，大學生「村官」應當樹立「為官一任、致富一方」的責任感，真正發揮自身優勢，多渠道、多方式普及科學知識、傳授實用技能，帶領農民群眾共同創業致富奔小康。（三）工作與家庭的關系。家庭和工作是密切相關的，有了家庭之後工作會更加有動力，有了工作能夠更好地打造美好的生活。80後的大學生村官，這個時間本是應該收獲愛情的季節，可是現實的生活卻讓他們加入了「剩男」、「剩女」的行列。面對人生大事，很多人反映：「上大學的時候有對象，可是應聘了村官後，因兩地相隔溝通少、收入差距大等原因現在分手了。」處於單生狀態的他們，當遇到彼此傾心的人時，由於前途未卜、待遇過低、家庭事業難兼顧時，便不敢談婚論嫁。由於農村工作交際面狹窄，造成很多人無戀愛可談。因此，要處理好自己的個人問題，不要影響到工作。（四）學習與娛樂的關系。學習與娛樂是相輔相成、相互促進的。學習是娛樂的最高表現形式，好的娛樂方式也是提高學習效率的最佳方法。農村的夜晚是寂靜的，少了許多都市的喧鬧與浮躁，我們可以利用這個好機會給自己充電，要從思想上牢固樹立終身學習的理念。當然，學習之餘的娛樂活動是需要的，但一定要有自控能力，做到娛樂有法、時間有度、對象有別。

⑻ 大學生村官哪些能力需要提升

您好，中公教育抄為您服務。
大學生村官擁有豐富的書本知識和一定的理論基礎，但由於剛剛走出校門，社會閱歷有限，工作經驗缺乏，如果不大膽嘗試，勇於實踐，就會「紙上談兵」，得過且過混日子。首先要善於調查研究；其次要發揮特長。只有結合所學專業和所長，敢想、敢闖、敢試，不斷實踐、不斷提高、不斷成熟，切切實實為人民群眾辦好事、做實事、解難事，才會得到老百姓的好評。最後要善於創新。要當好大學生村官必須有敢為人先的精神，凡是有利於村級經濟發展、有利於農民群眾利益的事情都要大膽闖、大膽試、大膽干，用自己實實在在的工作實現自身能力和素質的雙提升,贏得廣大幹群的信任和支持。
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如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑼ 大學生村官的必備素質是 什麼

您好，中公教育為您服務。
可根據大學生村官職責要求大學生村官專素質（PS吃苦耐勞是絕屬對的）
大學生村官主要履行宣傳落實政策、促進經濟發展、聯系服務群眾、推廣科技文化、參與村務管理、加強基層組織等職責。大學生村官大學生村官到村第一年，是中共正式黨員的，一般安排擔任村黨組織書記助理職務；是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任村委會主任助理職務；是共青團員的，可安排兼任村團組織書記、副書記職務。重點了解熟悉農村工作，整理一套涉農政策、走訪一遍全村農戶、完善一套村情檔案、形成一份調研報告、提出一條發展建議、學習一門實用技術，努力實現角色轉變。從第二年開始，考核稱職、符合任職條件的，原則上應擔任村「兩委」委員或以上職務並明確分工，幫助村民發展致富項目、領辦合辦農民專業合作社、組織開展群眾文體活動、參與排查調處矛盾糾紛、為村民代辦各項事務。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑽ 大學生村官需要什麼素質

能力素質就是勝任力，是由「知識、技能」等應知、應會部分，和「價值觀、自我定位、驅動力、人格特質」等情感智力部分構成的。知識技能是明顯突出的並且容易衡量的，但真正決定能否勝任一個崗位的，是能力和價值觀這些隱性因素。大學生村官一方面，是直接面對廣大農民群眾的村幹部，另一方面，又是受過高等教育，擁有理論知識的新一代的基層工作者，到底怎樣才算是一名真正意義上合格的大學生村官，我認為應當具備以下能力和素質。

三種素質：

1、基本技能。具備良好的文字能力，能夠正確系統地處理村務文件材料並協助村委擬定各種書面材料和製作公文；在與村民溝通中能夠傾聽他們的想法和願望並向上反映；能夠條理清晰地口頭表達自己的想法。

2、思維能力。對農村工作有新看法，能夠認識到自己的不足之處並吸取教訓加以改正；通過鎮、區對選聘生的結對幫帶，自身主動學習農村工作的方式方法，有效提高處理宗族派性、信訪、宅基地、計劃生育等農村復雜問題的能力。

3、個人品質。對待群眾和農村工作有責任感，敬業精神；擺好位置，對工作有自信心；有社會責任感，集體責任感；嚴於律己，能正確評價自己；正直、誠實、遵守社會道德行為准則。

五種能力：

1、合理利用與支配各類資源的能力。選聘生到村任職，能夠合理利用空閑時間學習農村實用知識技術，提高自身素質，統籌規劃工作，分清輕重緩急，並掌握工作進展；能夠通過各種渠道獲取對村務工作有利，對村民致富有利的資源並加以利用，例如利用農村信用社小額貸款政策為未就業青年拓寬就業渠道提供資金扶持等。

2、處理人際關系的能力。能夠融入農村、融入農民、進入角色，與村民打成一片，沉得下去；能夠利用自己的專業特長為村民提供服務並得到廣泛認可；對待工作上的困難能夠不恥下問，少說話多做事，待人熱情，積極向有經驗的老幹部學習正確處理農村工作的方式方法。

3、獲取信息並利用信息的能力。能夠主動獲取對村民致富有利的信息並傳達給有需要的群眾，讓他們及時了解最新政策動向，根據自身情況更好地創造財富，如及時獲取市、區組織就業技術培訓信息，為農村返鄉青年就業提供技術保障。

4、綜合與系統分析能力。在對待農村個別復雜問題時能夠正確理解問題本質，並加以多角度分析，作出適當解決方案或者提出新的方式方法。比如計生工作開展的復雜和困難問題，針對特別戶利用日常時間多聯系溝通，先做通「人情」再宣傳優惠獎勵政策，與分管領導、計生辦、村兩委齊抓共管，以達到工作目的。

5、運用特種技術的能力。能夠積極參與完成換屆選舉、項目建設、鄰里糾紛等急難險重任務，在實踐中接受鍛煉，豐富基層工作經驗；能夠獨立獨立承擔具體工作任務，在具體的工作任務中鍛煉提高，樹立在基層幹事創業的信心；能夠結合專業和運用新技術，為村民解決各種問題，例如法律咨詢，網上發布買賣信息，網上稅務登記等等。